教學(xué)設(shè)計：聲音的特性(市一等獎)

1、《聲音的特性》教學(xué)設(shè)計**市物理學(xué)科課堂教學(xué)設(shè)計評比程教學(xué)過程二、進(jìn)行新 二、進(jìn)行新課同樣是樂音，有的調(diào)子高，有的調(diào)子低，有的聲音大，有的聲音小。聲音的差別是由什么決定的呢？（演示）：用小琴敲出幾個不同的音。提問：你感覺有什么不同？2、音調(diào)──聲音的高低。 （板書）介紹操作關(guān)鍵：（1）按鋸條的手要用力壓緊。 （2）使鋸條兩次振動的幅度大致相同。觀察要點：鋸條伸出桌外長短不同時：振動快慢情況？發(fā)出聲音的特點？實驗總結(jié)：請?zhí)畋?。鋸條伸出 鋸

2、條伸出長度 長度振動快慢 振動快慢 聲音高低 聲音高低伸出1/5伸出1/3伸出1/2結(jié)論：聲源振動的越快 發(fā)出的聲音音調(diào)越高。 （板書）能不能用一個物理量來表示振動的快慢程度呢？請同學(xué)們閱讀教材19-20頁（頻率的敘述） ，試著回答以下問題（投影）：（1） ．頻率的物理意義是什么？什么叫頻率？（2） ．在國際單位制中，頻率的單位是什么？（3） ．物體振動的快慢、頻率跟音調(diào)的關(guān)系是什么？（4） ．大多數(shù)人能夠聽到的頻率范圍是多少？（5）