三年級(jí)音樂(lè)《樹(shù)葉兒飄飄》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、三年級(jí)音樂(lè)三年級(jí)音樂(lè)《樹(shù)葉兒飄飄樹(shù)葉兒飄飄》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：、學(xué)唱《樹(shù)葉兒飄飄》這首歌，能用優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的歌聲表達(dá)對(duì)秋田的喜愛(ài)之情，參與對(duì)歌曲的創(chuàng)造、表現(xiàn)和體驗(yàn)，在“視、聽(tīng)、想、唱、動(dòng)”等綜合音樂(lè)活動(dòng)中感受秋天的美麗。2、引導(dǎo)學(xué)生在聆聽(tīng)中感受、在活動(dòng)中表現(xiàn)、在創(chuàng)編中發(fā)展。3、讓學(xué)生初步掌握和認(rèn)識(shí)全音符。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生用抒情美好的聲音表達(dá)對(duì)秋天的喜愛(ài)之情，教學(xué)難點(diǎn)：切分音、全音符以及長(zhǎng)音等節(jié)奏的正確掌握。教具準(zhǔn)備：多媒體、自制

2、打擊樂(lè)器沙球、樹(shù)葉、電子琴、紗巾等。教學(xué)過(guò)程：一、談話(huà)激趣：、（出示一幅圖片）師：你覺(jué)得這幅圖片，展示的是哪個(gè)季節(jié)的風(fēng)景？為什么？2、朗誦并律動(dòng)表現(xiàn)。。教師有感情地朗誦：樹(shù)葉兒飄飄，蕩到天空。（學(xué)生接口朗誦：燕子看見(jiàn)了，銜在嘴中）。3、以次類(lèi)推，分別觀看螞蟻、小魚(yú)的動(dòng)畫(huà)畫(huà)面，請(qǐng)學(xué)生模仿動(dòng)物的動(dòng)作，師生采用接口朗誦的形式熟悉歌詞。四、學(xué)習(xí)新歌[過(guò)渡語(yǔ)]：同學(xué)們，飄落地樹(shù)葉給燕子、螞蟻、小魚(yú)們帶去了什么呢？我們聽(tīng)聽(tīng)歌曲就知道了。、聽(tīng)錄音范唱