三年級下冊語文 教你學一招（口語交際）

1、人教版三年級下冊口語交際四《教你學一招教你學一招》教學設計教學設計教學目標教學目標1.以“教你學一招”為話題進行交流，學會把自己拿手的本領按一定順序表達，可以邊說邊演示，聽的同學學會傾聽，會提問，交流自己的想法或建議。2.以小組交流和全班匯報等形式，把自己的拿手本領教給別人，培養(yǎng)表達能力、傾聽能力、提問能力。3.通過本領的展示鼓勵學生多才多藝，樹立自信心，養(yǎng)成良好的交際習慣，虛心求教的好習慣。教學重點教學重點教的同學把自己的本領說清楚，

2、學的同學認真傾聽，主動提問，文明插話。教學準備教學準備教師：小魔術道具，課件，獎章等。學生：課前想好自己有什么本領妙招，準備好需用的材料或展示的作品。教學過程教學過程一、游戲?qū)?，欣賞一招一、游戲?qū)?，欣賞一招1.游戲：老師與學生翻花繩。2.老師用這根繩還練了一招——變魔術。（老師表演小魔術）想不想學，老師今天就教你們學一招。（板書課題：教你學一招）。3.想把這一招學到手，你覺得老師應該怎樣教？你們又該怎樣學呢？學生回答，老師板書：教講

3、清楚有條理學看聽想問這也是這節(jié)課老師給大家提出的要求，同學們齊讀一遍。二、方法引領，老師教招二、方法引領，老師教招1.老師分步驟展示魔術環(huán)節(jié)，師生互動，引導學生看清楚，有條理地說清楚每一步是怎么做的，鼓勵學生表達出自己的意見或看法。相機板書表示先后順序的連詞（先……接著……然后……再……最后……）。2.引導學生連貫說魔術的過程。3.請一對小魔術師搭檔上臺表演學到的魔術，觀眾可以提示。4.評一評，議一議：快速學會這個小魔術的原因是什么？學