八年級道德與法治上冊3.6.2做負(fù)責(zé)任的人

1、1第二框第二框做負(fù)責(zé)任的人做負(fù)責(zé)任的人【目標(biāo)定位】一、教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價值觀目標(biāo)1.對履行社會責(zé)任卻不言代價與回報的人心懷感激之情并努力向他們學(xué)習(xí)2.能夠自覺履行對自己、對他人、對社會和國家的責(zé)任無怨無悔能力目標(biāo)1.通過對責(zé)任與代價和回報的探討提高辯證思維能力2.能夠?qū)Τ袚?dān)責(zé)任的代價與回報作出正確的評估提高價值判斷和選擇能力知識目標(biāo)1.理解承擔(dān)責(zé)任可能需要付出一定的代價也會獲得一定的回報2.懂得不履行責(zé)任要承擔(dān)相應(yīng)的后果二、重點難點:不

2、言代價與回報?！菊n堂設(shè)計】一、新課導(dǎo)入播放:大山里的引路人——江某的事跡材料她從城市來在山里她卸下明星光環(huán)成為一名支教老師不施粉黛帶著孩子們讀書寫字指引著孩子閱讀大山之外的人生。這些年的支教工作江某的學(xué)生已經(jīng)很多了有的在讀大學(xué)有的已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)“他們依然有很多困境會很著急急于求成他們得到了一些資助會急于要回報這些人。我依然不斷地在跟他們溝通把我的價值觀我自己面臨到的工作、事業(yè)和生活上的抉擇以及處事的方法告訴他們。”江某在孩子面前不是一個明

3、星只是一名指路的老師3活動一:“小青的煩惱”呈現(xiàn)情景和問題引發(fā)學(xué)生思考鼓勵學(xué)生發(fā)表意見交流自己真實的想法。(1)你認(rèn)為小青這樣做值得嗎提示:小青這樣做值得。因為小青一方面承擔(dān)了責(zé)任使自己的能力得到鍛煉和培養(yǎng)獲得了良好的自我感覺、他人的贊許、獲得新的知識或技能等。另一方面有些該做的事情并不是我自愿選擇的但我們?nèi)匀灰獮樗鼈兂袚?dān)責(zé)任如果采取抱怨、懈怠等消極態(tài)度同樣是缺乏責(zé)任心的表現(xiàn)。只要我們把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭全身心地投入同樣

4、能夠把事情做得出色。(2)如果是你該如何選擇提示:在平常的生活、學(xué)習(xí)或工作中有些該做的事情雖然不是我自愿選擇的但我會把它當(dāng)作是一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭。如果是自己遇到小青這樣的事情自己會承擔(dān)責(zé)任全身心地投入力爭把事情做得出色。(注意:對承擔(dān)責(zé)任的深化。對于有些事情并不是自己自愿承擔(dān)的也應(yīng)該對此負(fù)責(zé)。這是學(xué)生認(rèn)識的難點。)活動二:樊錦詩的故事學(xué)生閱讀教材P72樊錦詩的故事思考:(1)樊錦詩的什么打動了你提示:為了保護(hù)祖國文化遺產(chǎn)深入大漠