大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱（試行）college english syllabus (for trial

1、1大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱(試行試行)CollegeEnglishSyllabus(FTrialImplementation)在當(dāng)今世界全球化的進(jìn)程中，中國(guó)與國(guó)際間的交往日益頻繁。國(guó)家和社會(huì)對(duì)大學(xué)畢業(yè)生，尤其是重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)生的英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力，提出了更高的要求；與此同時(shí)，華東師范大學(xué)學(xué)生入校時(shí)的英語(yǔ)水平在逐年提高，他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)也提出了不同的要求。因此，我們根據(jù)教育部頒布的《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》和我校的實(shí)際情況制定了《華東師范

2、大學(xué)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱》，用于指導(dǎo)、安排我校本科生的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)。該大綱亦可作為學(xué)校檢查和評(píng)估大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的依據(jù)。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)是我校本科學(xué)生的一門必修基礎(chǔ)課程，是大學(xué)生素質(zhì)教育的重要組成部分。華東師范大學(xué)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)是：全面培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力，特別是聽說全面培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力，特別是聽說能力，使他們?cè)诮窈蟮墓ぷ骱蜕鐣?huì)交往中能夠用英語(yǔ)有效地交流信息；同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的自能力，使他們?cè)诮窈蟮墓ぷ骱蜕鐣?huì)交往中能夠

3、用英語(yǔ)有效地交流信息；同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，幫助他們掌握學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)生的跨文化交際能力和批判性思維能力，使主學(xué)習(xí)能力，幫助他們掌握學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)生的跨文化交際能力和批判性思維能力，使他們成為具有國(guó)際視野的新型人才，以適應(yīng)我國(guó)社會(huì)發(fā)展和國(guó)際交流的需要。他們成為具有國(guó)際視野的新型人才，以適應(yīng)我國(guó)社會(huì)發(fā)展和國(guó)際交流的需要。教學(xué)理念教學(xué)理念大學(xué)英語(yǔ)課程既要幫助學(xué)生打好扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)，也要滿足社會(huì)和學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的不同需求。因此，課程必須

4、多樣化。除了向?qū)W生提供大學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)課程以外，還要提供各種語(yǔ)言文化類和語(yǔ)言應(yīng)用類課程，使學(xué)生擁有自我發(fā)展、自我完善的機(jī)會(huì)。大學(xué)英語(yǔ)課程要充分利用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，采用全方位、立體化的教學(xué)手段，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。大學(xué)英語(yǔ)課程的設(shè)計(jì)和實(shí)施要有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展，形成有效的學(xué)習(xí)策略。要采用課堂教學(xué)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，營(yíng)造個(gè)性化學(xué)習(xí)環(huán)境。教學(xué)要求教學(xué)要求教育部頒布的《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》規(guī)定：大學(xué)階段的英語(yǔ)教學(xué)要求分為三個(gè)層次，

5、即一般要求、較高要求和更高要求。這是我國(guó)所有高等學(xué)校非英語(yǔ)專業(yè)本科生經(jīng)過大學(xué)階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)與實(shí)踐應(yīng)當(dāng)選擇達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)。一般要求是每個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須達(dá)到的目標(biāo)。較高要求和更高要求是為那些學(xué)有余力、英語(yǔ)基礎(chǔ)較好，主要是重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生設(shè)置的目標(biāo)。這三個(gè)要求包括英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)、應(yīng)用技能、學(xué)習(xí)策略和跨文化交際等方面的內(nèi)容，并以定性和定量的描述體現(xiàn)大學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)目標(biāo)。華東師范大學(xué)的學(xué)生入校時(shí)英語(yǔ)詞匯量約為2500—3500個(gè)單詞（零起點(diǎn)學(xué)生除外）。經(jīng)過

6、大學(xué)階段的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生的英語(yǔ)能力達(dá)到教育部《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》中的較高要求，10%的學(xué)生達(dá)到更高要求。學(xué)生必須通過各級(jí)考試，完成16個(gè)學(xué)分的大學(xué)英語(yǔ)課程學(xué)習(xí)以后，方可獲得學(xué)位。具體標(biāo)準(zhǔn)為：1）聽力：聽力：能夠聽懂內(nèi)容稍長(zhǎng)的對(duì)話、短文等。能夠基本聽懂英語(yǔ)的電視、廣播節(jié)目。能夠聽懂與自己專業(yè)相關(guān)的講座，把握其中心大意，抓住要點(diǎn)和相關(guān)細(xì)節(jié)，語(yǔ)速為120wpm—150wpm。2）口語(yǔ)：口語(yǔ)：能夠就一般性的話題進(jìn)行對(duì)話和討論。能夠比較流利

7、地陳述事實(shí)、事件、理由等。在學(xué)術(shù)研討會(huì)上能夠發(fā)表看法和觀點(diǎn)，表達(dá)清楚、語(yǔ)言規(guī)范、語(yǔ)體得當(dāng)。3）閱讀：閱讀：能夠借助詞典讀懂英語(yǔ)原版書籍和英語(yǔ)國(guó)家報(bào)刊、雜志上的文章。能夠比較順利地閱讀與自己專業(yè)有關(guān)的文獻(xiàn)。速度達(dá)到120wpm—130wpm，準(zhǔn)確率為75%。4）寫作寫作：能夠比較熟練地寫出所學(xué)專業(yè)文章的摘要，簡(jiǎn)短的報(bào)告和論文。能夠在30分3《大學(xué)英語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)》預(yù)I級(jí)學(xué)分：學(xué)分：4，周課時(shí)：，周課時(shí)：5（綜合（綜合4，聽說，聽說1）要求：要

8、求：學(xué)生為內(nèi)地西藏班和內(nèi)地新疆班的少數(shù)民族學(xué)生，也包含第一外語(yǔ)為非英語(yǔ)的新生。他們英語(yǔ)基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱，必須從零起點(diǎn)開始。學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：詞匯：詞匯：經(jīng)過預(yù)I級(jí)的學(xué)習(xí)，累計(jì)詞匯達(dá)到1500—2000個(gè)，詞組達(dá)到200—300個(gè)，其中積極詞匯1000個(gè)。聽：聽：能夠聽懂學(xué)習(xí)活動(dòng)中的指令和問題，并做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。能夠聽懂語(yǔ)速為90wpm的熟悉話題的語(yǔ)段，從中獲取信息。說：說：在課堂活動(dòng)中能夠用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)進(jìn)行交際。能夠講述簡(jiǎn)單的小故事或者簡(jiǎn)單

9、地描述一件事情。能夠正確朗讀課文，語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基本正確。讀：讀：能夠讀懂簡(jiǎn)單的閱讀材料并且抓住大意，能夠根據(jù)上下文和構(gòu)詞法推斷、理解生詞的含義。閱讀速度達(dá)到70wpm，準(zhǔn)確率達(dá)到75%。完成總閱讀量3萬(wàn)單詞。寫：寫：能夠在30分鐘里就熟悉題材寫出50—70個(gè)詞的段落，內(nèi)容完整、意義連貫、語(yǔ)法基本正確。譯：譯：能夠較熟練地進(jìn)行英漢單句互譯，用詞正確，結(jié)構(gòu)完整，無重大語(yǔ)法錯(cuò)誤?！洞髮W(xué)英語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)》預(yù)II級(jí)學(xué)分：學(xué)分：4，周課時(shí)：，周課時(shí)：5（

10、綜合（綜合4，聽說，聽說1）要求：要求：通過《大學(xué)英語(yǔ)》預(yù)I級(jí)，或者為藝術(shù)、體育類專業(yè)（含體育特招生）的學(xué)生。學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：詞匯：詞匯：新增詞匯1000個(gè)，累計(jì)詞匯達(dá)到2500—3000個(gè)，詞組達(dá)到400—500個(gè)，其中積極詞匯1500個(gè)。聽：聽：能夠抓住所聽語(yǔ)段中的關(guān)鍵詞，理解句子之間的邏輯關(guān)系。能夠聽懂語(yǔ)速為100wpm的熟悉話題的語(yǔ)段并且能夠記錄簡(jiǎn)單的信息。說：說：能夠就簡(jiǎn)單的日常的話題提供信息，并且能夠有效地詢問信息和尋求

11、幫助。能夠用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣和節(jié)奏表達(dá)自己的意圖。讀：讀：能夠從一般的文字資料中獲取主要的信息。能夠根據(jù)上下文推理、預(yù)測(cè)故事情節(jié)的發(fā)展。能夠根據(jù)閱讀的目的采用不同的閱讀策略。閱讀速度為80wpm準(zhǔn)確率為75%，完成總閱讀量4萬(wàn)單詞。寫：寫：能夠在30分鐘里就所熟悉的題材寫出70—90個(gè)詞的段落，意義連貫、內(nèi)容完整、語(yǔ)法基本正確。譯：譯：能夠較熟練地進(jìn)行英漢單句翻譯，內(nèi)容正確、用詞貼切、結(jié)構(gòu)完整，無重大語(yǔ)法錯(cuò)誤。《大學(xué)英語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)》I級(jí)學(xué)

12、分學(xué)分：4，周課時(shí)：周課時(shí)：5（綜合（綜合4，聽說，聽說1）要求：要求：經(jīng)過新生分級(jí)考試或者通過《大學(xué)英語(yǔ)》預(yù)II級(jí)，成績(jī)達(dá)到英語(yǔ)B班的要求。學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：詞匯：詞匯：經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，新增詞匯1000個(gè)，累計(jì)詞匯達(dá)到3500—4000個(gè)，詞組達(dá)到600—800個(gè)，其中積極詞匯2000個(gè)。聽：聽：熟悉常用的聽力策略，學(xué)會(huì)對(duì)所聽的語(yǔ)料進(jìn)行預(yù)測(cè)和推斷，抓住大意，并且能夠根據(jù)所聽的內(nèi)容記錄相關(guān)的細(xì)節(jié)。能夠聽懂語(yǔ)速120wpm的一般性會(huì)