學(xué)術(shù)英語教學(xué)大綱

1、1《學(xué)術(shù)英語》（AcademicEnglish）教學(xué)大綱一、課程的任務(wù)和目的《學(xué)術(shù)英語》（AcademicEnglish）是南昌大學(xué)非英語語專業(yè)本科生第四學(xué)期進(jìn)入提高階段英語課程學(xué)習(xí)必修的一門I類通識(shí)課，以應(yīng)對(duì)新時(shí)期大學(xué)英語教學(xué)的發(fā)展方向和新形勢(shì)下我國(guó)人才培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)高等教育提出的新的要求。本課程的教學(xué)目的在于提高大學(xué)生的學(xué)術(shù)英語能力及專業(yè)英語水平，拓展學(xué)生人文內(nèi)涵和學(xué)科內(nèi)涵，以內(nèi)容為依托，提高學(xué)生英語水平和綜合文化素養(yǎng)，為學(xué)生借助英語拓

2、展各自專業(yè)發(fā)展提供條件，使他們達(dá)到用英語表達(dá)知識(shí)，用英語交流文化的更高要求，以適應(yīng)我國(guó)社會(huì)發(fā)展和國(guó)際交流的需要。希望通過學(xué)術(shù)英語教學(xué)與學(xué)生所學(xué)專業(yè)相結(jié)合，為學(xué)生畢業(yè)后直接使用英語從事本專業(yè)工作，或者繼續(xù)深造學(xué)習(xí)、進(jìn)行學(xué)術(shù)研究以及參加學(xué)術(shù)活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、課程內(nèi)容與基本要求基本要求：各課程適合完成大學(xué)基礎(chǔ)英語課程，達(dá)到一般要求的學(xué)生。課程完成后希望具備在專業(yè)學(xué)習(xí)和研究上運(yùn)用英語的能力。主要課程內(nèi)容：培養(yǎng)學(xué)生參加英語作為教學(xué)語言的專業(yè)課

3、程和專業(yè)講座、用英語查閱本專業(yè)的文獻(xiàn)資料、撰寫文獻(xiàn)綜述和小論文、口頭陳述和演示科研成果以及參加學(xué)術(shù)討論的能力。主要是培養(yǎng)學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)上運(yùn)用英語的能力，以及學(xué)術(shù)批判能力和解決實(shí)際問題的能力。主要教學(xué)內(nèi)容分為三大塊：3行比較和批判性評(píng)論，學(xué)會(huì)判斷各種來源材料的可靠性和價(jià)值，培養(yǎng)評(píng)價(jià)不同觀點(diǎn)的能力。寫作：在開展以項(xiàng)目為中心的活動(dòng)時(shí)，要求要學(xué)生從圖書館和網(wǎng)絡(luò)上搜集相關(guān)信息，并通過辨別、選擇和組織來源信息寫出某一領(lǐng)域的發(fā)展情況文獻(xiàn)綜述。學(xué)生還需

4、在文獻(xiàn)綜述的基礎(chǔ)上擴(kuò)大成一篇小論文。論文不同于一般的寫作，文中有觀點(diǎn)的引用(citation)和數(shù)據(jù)的表達(dá)，文前文后分別有摘要(abstract)和文獻(xiàn)參考(reference)，系統(tǒng)鍛煉學(xué)術(shù)論文寫作的能力?？谡Z：要求在課堂上進(jìn)行口語陳述演示，內(nèi)容與課文相關(guān)，并需要回答相關(guān)提問，還要求針對(duì)單元主題展開討論，訓(xùn)練和提高學(xué)術(shù)交流能力。聽力：要求圍繞閱讀主題的講座和講課，用視聽方法來加深對(duì)主題的理解。同時(shí)又訓(xùn)練聽課和聽講座、記筆記的能力，培養(yǎng)