突出職教課程特點,創(chuàng)新信息化教學模式

1、突出職教課程特點，創(chuàng)新信息化教學模式突出職教課程特點，創(chuàng)新信息化教學模式摘要：摘要：青島酒店管理職業(yè)技術學院多年以來高度重視教育信息化建設，學院于2012年11月15日正式被教育部批準為第一批教育信息化試點單位。學院領導認為，經過多年數(shù)字校園的建設，學院信息化基礎設施已經比較完善，軟硬件資源積累足以支撐信息化教學活動的全面開展。同時以市場為導向，以人才培養(yǎng)為目標的高職高專教學改革也對信息化提出了更高的要求。如何以信息化手段促進教學過程優(yōu)

2、化，提高人才培養(yǎng)質量，是學院近年來一直關注的課題。學院提出了信息化教學改革的原則“突出職教課程特點，創(chuàng)新信息化教學模式”，選定三個改革方向，即基礎理論課程混合式教學模式、基于虛擬仿真技術的（校內）實訓模式和網絡化頂崗實習教學模式。分別對應學院“111理實結合”教學過程的三個階段，即學生在校三年時間，分別對應“在校基礎理論課程學習、基于仿真技術的校內實訓、基于網絡管理的校外頂崗實習”。關鍵詞：關鍵詞：信息化試點，案例，實習實訓，教學模式改

3、革一、一、案例背景案例背景《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》指出：“信息技術對教育發(fā)展具有革命性影響，必須予以高度重視”，《綱要》還提出，要推進數(shù)字化校園建設，加強網絡教學資源體系建設，提高教師應用信息技術水平等要求。青島酒店管理職業(yè)技術學院是我國第一所獨立設置的酒店管理學院，隸屬于山東省商業(yè)集團有限公司，主管部門為山東省教育廳。學院有60余年辦學歷史，建院以來，為社會輸送大量各類高、中級專門人才，先后榮獲山東省

4、“職業(yè)教育先進單位”、“省級文明單位”、“中國商業(yè)職業(yè)教育先進單位”等稱號，被譽為“中國酒店業(yè)職業(yè)化人才的搖籃”。學院高度重視信息化建設，積極探索信息化應用，已建成有線無線互為補基礎理論課程混合式教學模式——對應課堂教學，基于虛擬仿真技術的（校內）實訓模式——對應校內實訓，網絡化頂崗實習教學模式——對應校外頂崗實習”，位于底部的第四個保障項目作為配套機制，保障前面三個項目可持續(xù)運行，其中“網絡教學管理平臺”貫穿學生三年的學習過程，為前三

5、個項目的順利開展提供平臺支撐，即使學生畢業(yè)以后，也為學生保留平臺賬號，隨時都可以再次進入平臺交流學習。三、信息化促進職業(yè)教育改革案例三、信息化促進職業(yè)教育改革案例下面以青島酒店管理職業(yè)技術學院信息化試點單位建設為例，闡述信息化環(huán)境下高職院校信息化環(huán)境建設、數(shù)字化教學資源建設、信息化教學應用等三個類別的案例分析。（一）（一）學校信息化環(huán)境建設案例：學校信息化環(huán)境建設案例：青島酒店管理職業(yè)技術學院信息化建設始于2003年。經歷了一期建設和二