第一單元復(fù)習(xí)資料

1、1蘇教版語文五年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料太谷師范附小78班姓名：第一單元復(fù)習(xí)資料1、《春光染綠我們雙腳》一、多音字：踏：t?。ㄌ?shí)）t（踏歌行）撒：s?。ㄈ鰦桑﹕ǎ（撒下）便：bin（方便）pin(便宜）二、填空：1、課題”春光染綠我們雙腳”中的“春光”的解釋應(yīng)為生機(jī)勃勃的春天美景生機(jī)勃勃的春天美景?！按汗馊揪G我們雙腳”的意思：少先隊(duì)員通過植樹造林活動(dòng)，使大自然充滿少先隊(duì)員通過植樹造林活動(dòng)，使大自然充滿綠色，充滿生機(jī)。綠色，充滿生機(jī)。2、“踏一路

2、春風(fēng)，撒一路歡笑，走遍青山碧嶺，春光染綠我們雙腳。”這一節(jié)在全文起總結(jié)全文的作用，形式上和第一節(jié)相似，又起首尾呼應(yīng)的作用。3、本文通過植樹活動(dòng)帶來的巨變，表達(dá)了少年兒童以實(shí)際行動(dòng)改造荒山野嶺的決心，體現(xiàn)了少年兒童熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。4、我國(guó)的植樹節(jié)定于每年的3月12日。5、積累相關(guān)的公益用語。植樹造林，功在千秋。愛祖國(guó)，護(hù)綠化，保清潔，愛家園。保護(hù)環(huán)境，就是愛惜生命。愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，讓我們托起雙手共同撐起一片蔚藍(lán)的天空。2、《

3、只揀兒童多處行》一、多音字：只：zhī（船只）zhǐ（只有）看：kān（看門）kn（看見）解：jiě（理解）ji（押解）發(fā)：fā（發(fā)現(xiàn)）f（頭發(fā)）3兒童是春天的使者。兒童是春天的使者。8、寫出兩句帶“春”字的詩句。__春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。____春眠不覺曉，處處聞啼鳥春眠不覺曉，處處聞啼鳥____9、作家卡片：冰心，原名謝婉瑩。她的代表作《寄小讀者》，這是她在赴美留學(xué)期間，將旅途和國(guó)外的見聞及感受，陸續(xù)寫了二十多封信。她的主

4、要作品還有：《春水》《繁星》《小桔燈》等。3、《早》一、多音字：正：zhēng(正月）zhng（正義）朝：zhāo（朝陽）cho(朝代）行:xng（行人）hng（同行）2、解釋：冰清玉潔：比喻人的品質(zhì)高尚、純潔。筆墨紙硯：文房四寶中的四樣。三、填空。1、本文是按照方位的順序來寫的。通過寫三味書屋，告訴我們學(xué)習(xí)魯迅，時(shí)時(shí)早，事事早的精神，珍惜時(shí)間，珍惜春天，珍惜早晨，爭(zhēng)做“東風(fēng)第一枝”。本文的作者是吳伯簫。2、三味書屋是三間的小花廳。還沒