精品導(dǎo)學(xué)案_20161009155856

1、第一單元跨越代溝第一課走近父母第一課時誰言寸草心報得三春暉【課前預(yù)習(xí)】1、父母對子女的愛是世界上、的愛。孝敬父母既是做人的，也是中華民族的傳統(tǒng)美德，而且是一種。2、孝敬父母最重要的是要。3、孝敬父母就是子女對父母的、、。這是子女對父母養(yǎng)育之恩的回報。你填對了嗎？1、最偉大、最無私、基本要求、法定義務(wù)；2、敬重和愛戴；3、尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。【當(dāng)堂訓(xùn)練】1、（）“家庭應(yīng)該是愛、歡樂和笑的殿堂?！薄盁o論是國王還是農(nóng)夫，只要家庭和睦，他便是最幸

2、福的人?！边@兩句關(guān)于家庭的名言告訴我們：①家是我們溫馨的港灣②家庭和睦，人生才能獲得幸福③家中有親情和歡樂④家能滿足我們的一切需要A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④2、（）有一首詩寫道：“世界上有一種人／和你在一起的時候／總是千萬次囑咐你要多穿衣服，要注意自己的安全／你覺得很煩／卻也覺得很溫暖／缺錢的時候／他總會說些賺錢不易之類的話／邊訓(xùn)你／邊塞錢給你／這種人叫父母?！边@首小詩的含義是指A、父母的愛是千萬次的囑咐，讓你總想沖出這個

3、家B、父母的愛是一種嘮叨，讓你覺得很煩C、父母的愛是一種教訓(xùn)，讓你覺得好沒面子D、父母的愛是埋藏在柴米油鹽中的智慧，撫育兒女茁壯成長3、（）對漫畫《孝心》理解正確的是A、這是子女對父母養(yǎng)育之恩的回報B、這是父母對子女應(yīng)盡的養(yǎng)育責(zé)任C、孩子要回家，媽媽很高興D、這是子女沒有真正盡到孝敬父母的義務(wù)4、（）在某班開展的“學(xué)會感恩，孝敬父母”的主題班會活動中，同學(xué)們各抒己見。下列觀點你贊同的是：A、父母撫養(yǎng)子女是法定義務(wù)，不需要感恩B、長大后再

4、孝敬父母，現(xiàn)在只需要學(xué)習(xí)C、父母不贍養(yǎng)老人，就不必感恩D、感恩從現(xiàn)在開始，孝敬父母從小事做起5、（）王濤逃課到網(wǎng)吧玩游戲，爸爸對其耐心地勸導(dǎo)。王濤的爸爸履行了：A、對子女撫養(yǎng)的義務(wù)B、受教育的權(quán)利C、對未成年子女教育和保護的義務(wù)D、勸阻子女的義務(wù)6、（）在北京奧運會上，代表德國隊出征的33歲老將奧克薩娜丘索維金娜，奇跡般地完成了她的第五次奧運會體操比賽的壯舉，并且取得了一枚銀【名師講解】［典型例題］（08海南中考）下圖捐款父母的行為，對

5、孩子的主要作用是（）A、撫養(yǎng)B、教育C、作秀［解析］：這是一道漫畫題，主要考查學(xué)生對《未成年人保護法》家庭保護中的父母應(yīng)以積極健康的言行影啊教育子女成才的理解，身教重于言教。圖中的父母以為災(zāi)區(qū)募捐的實際行動為孩子作出了榜樣，這是最好的教育方式，故選B。［答案］：B［友情提示］1、孝敬父母的原因與做法：1）原因：父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長，教我們做人，這種恩情永遠銘記在我們的心中；父母為家庭作出了貢獻，為我們付出很多

6、，他們應(yīng)當(dāng)?shù)玫綈鄣幕貓?，理?yīng)受到我們的孝敬；孝敬父母是中華民族傳統(tǒng)美德，我們要弘揚這一優(yōu)良傳統(tǒng)；孝敬父母是子女對父母應(yīng)盡的道德義務(wù)、法律義務(wù)。成年子女如果不履行贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)，不僅要受到輿論的譴責(zé)，還要受到法律的懲罰。2）孝敬父母要落實到具體行為之中，要從小事做起：首先，要聽從父母的正確教導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)，踏實做人；要體諒父母和家庭的困難，生活上艱苦樸素、勤儉節(jié)約，不向父母提出過分要求；要親近、關(guān)心和幫助父母，同父母保持融洽的關(guān)系；從法

7、律上說，我們既要給父母物質(zhì)上的幫助，更要給父母精神上的慰藉。3）孝敬父母的具體行動：①幫助父母十力所能及的家務(wù)，如掃地、洗碗、收拾房間等。②與父母溝通，名校講壇（2）請你說說孝敬父母的一些具體做法。13、觀察漫畫，探究下列問題：（1）請你為漫畫確定一個題目。（2）漫畫體現(xiàn)了哪些道理？（可從道德、法律等角度思考）（3）結(jié)合自身實際，聯(lián)系漫畫的主題，談?wù)勛约旱母惺堋５谝徽n（二）“代溝”析疑【課前預(yù)習(xí)】1、進入青春期，我們希望與父母建立的關(guān)系

8、。2、有效溝通要掌握要領(lǐng)。其中，是前提，是關(guān)鍵。理解父母的有效方法是，溝通的結(jié)果要。3、我們與父母的交往和溝通要采取的態(tài)度。你填對了嗎？喜出望外，正準備跳入河中捉魚時，忽從冰縫中跳出兩條活蹦亂跳的鯉魚。王祥高興極了，就把兩條鯉魚帶回家供奉給繼母。他的舉動，在十里鄉(xiāng)村傳為佳話。人們都稱贊王祥是人間少有的孝子。有詩頌曰：繼母人間有，王祥天下無；至今河水上，留得臥冰模。14、小明的媽媽對小明的爺爺奶奶態(tài)度一直不好，有事無事地經(jīng)常和老人吵架。小

9、明學(xué)習(xí)了“公民在婚姻家庭關(guān)系中的權(quán)利和義務(wù)”這一課后，主動和媽媽一起學(xué)習(xí)了“子女對父母有贍養(yǎng)扶助的義務(wù)”這部分內(nèi)容，使媽媽認識到了自己的錯誤，主動孝敬兩位老人。社會生活是我們成長的廣闊天地，社會實踐是展示我們知識與能力的大舞臺，思想品德課的學(xué)習(xí)，我們收獲了很多，但關(guān)鍵是學(xué)會了運用自己所學(xué)的知識解決生活中的實際問題，在這方面小明為我們做出了榜樣。（1）請你記錄一件自己在社會實踐中運用所學(xué)知識解決實際問題的事例。如果沒有，想想看，自己準備如