精品教案1_20161009155856

1、八年級上冊八年級上冊第一單元第一單元跨越代溝跨越代溝第一課第一課走進父母走進父母第1課時課時誰言寸草心，報得三春暉誰言寸草心，報得三春暉一、課堂教學要求一、課堂教學要求【教材分析教材分析】本部分內(nèi)容包括感受父母恩情和學會孝敬父母兩個層次。第一層次：感受父母恩情。分析父母對子女的愛是世界上最無私、最偉大的愛，我們應深深地感恩和孝敬父母，教材從孟郊的《游子吟》開始，引導學生回顧成長的道路，結合親情故事，體會父母撫養(yǎng)教育自己的艱辛，讓學生從內(nèi)

2、心深處感受父母的深切關愛，引導學生不能忘懷父母的養(yǎng)育之恩，深深地感恩父母、回報父母。第二層次：如何孝敬父母。教材結合中國古代和現(xiàn)代社會關于“孝”的論述，引導學生在日常生活中做到孝敬父母，聽從父母的正確教導，體諒父母和家庭的困難，關心幫助父母，贍養(yǎng)父母?！窘虒W目標教學目標】情感態(tài)度價值觀目標：感受家庭中親情的溫暖，體驗、感悟父母對自己的愛，體會父母為撫養(yǎng)自己所付出的辛勞，能盡自己所能孝敬父母，增強家庭責任感。能力目標：能正確認識父母對子女

3、的關愛和教育，學會在日常生活中用多種方式關愛父母。知識目標：理解父母對子女無私、偉大的愛，知道孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是現(xiàn)代社會基本的道德規(guī)范，懂得如何孝敬父母。【教學重點難點教學重點難點】孝敬父母是教學重點。隨著年齡的增長，學生能夠感悟到父母賦予自己生命，教育自己做人，應該孝敬父母的道理，但是多數(shù)學生往往只停留在口頭上，現(xiàn)實生活中如何孝敬父母，具體怎樣去做卻是很多學生所欠缺的，因此本節(jié)課重在引導學生將孝敬父母落實在實際行動中，而

4、不是簡單的說教。感受父母恩情是教學難點。八年級學生正值青春期，不少學生出現(xiàn)“逆反”心理，在與父母的相處中會出現(xiàn)新的變化，因此引導學生從內(nèi)心深處感受父母為自己的成長付出了無數(shù)心血很有必要，引導學生心懷感恩父母之情，這對于正值青春期的八年級學生來說，是有一定難度的。【教學建議教學建議】1導入導入方式一：播放歌曲《天亮了》，創(chuàng)設氛圍，并介紹這首歌創(chuàng)作的背景資料，讓學生說說這首歌曲所表達的情感。再由老師展示出創(chuàng)作這首歌曲的真實背景資料。這里讓學

5、生談感想，主要是讓學生感悟這首歌中表達的父母對子女那份深切不舍的愛，感悟父母為了子女甘愿付出生命的偉大之愛。方式二：讓學生首先閱讀和感受教材中的《游子吟》。引導學生體會作者對母親這種濃濃的思念之情、感激之情。2第一層次：感受父母恩情第一層次：感受父母恩情第一步：學生回顧自己從出生到現(xiàn)在的成長歷程（幼兒園、小學和中學），父母曾給予的無私奉獻實到具體生活實踐中，使學生既能掌握知識要點，又能夠真正孝敬父母。方式二：呈現(xiàn)當代孝子的典范事跡，讓學

6、生說出自己的行動。明確當今社會孝敬父母是基本的道德規(guī)范，是做人的本分，更是每個子女應盡的義務。在此基礎上引導學生說出現(xiàn)實生活中如何孝敬父母。（包括感激和尊敬父母，聽從父母的正確教導，認真學習，踏實做人；體諒父母和家庭的困難；親近、關心和幫助父母，同父母保持親密融洽的關系；贍養(yǎng)父母等。）二、教學課件二、教學課件(積件積件)要求要求1歌曲《天亮了》的音像資料、歌詞及創(chuàng)作背景的真實故事。2視頻2009年《感動中國人物》——暴走媽媽：陳玉蓉。體

7、現(xiàn)父母對子女無私、偉大的愛的真實故事資料、視頻等。3搜集歌頌和描寫父母對子女之愛的圖片、詩文、歌曲、故事等。課件使用目的：感受父母恩情，體會父母為了子女可以付出一切的無私、偉大的真愛，使學生走近自己的父母，深刻感受父母對自己那份深切的愛。4部分《中華二十四孝故事》的圖片和資料。課件使用目的：了解流傳至今的故事蘊含的道理，并深刻體會孝敬父母是為人的基本要求，也是中華民族的傳統(tǒng)美德，引導學生也應該用自己的方式去孝敬父母。5.2009年10月

8、13日中國經(jīng)濟網(wǎng)新聞：服裝店招聘啟事首先要求孝敬父母的圖片和材料。xwzxshgjgdxw20091013t20091013_20188785.shtml課件使用目的：了解在現(xiàn)代社會，孝敬父母同樣是基本的道德規(guī)范，是每個子女應盡的義務和責任。6.當代孝子的故事典范。7.創(chuàng)設走進生活的孝敬父母情境。課件使用目的：讓學生閱讀材料后通過問題探究進一步體會應該孝敬父母；知道在生活中應如何孝敬父母。三、教學資料要求三、教學資料要求1歌曲《天亮了》