蘇教版2017年小學(xué)四年級上冊語文全冊教案

1、蘇教版蘇教版20172017年小學(xué)四年級上冊語文年小學(xué)四年級上冊語文全冊教案全冊教案四年級語文21.小隊交流假日讀書活動，評選優(yōu)勝“讀書郎”。2.個人探討讀書選擇及其心得，評選“小博士”。3.發(fā)下調(diào)查表選填。（1）我最想讀的3本書是、、。（2）我讀過最難忘的書是、、。（3）我愿意為班級圖書角提供書。（4）我希望班級圖書角擁有書。五、作業(yè)：制作名言書簽。心得心得反思反思課時第二課時課時目標(biāo)由仿到創(chuàng)活學(xué)活用“讀書做記號”的學(xué)問，實踐體會，交

2、流意義。教學(xué)流程教學(xué)改進措施教學(xué)改進措施一、導(dǎo)入：上一課我們知道了如何選擇圖書，選后不認(rèn)真讀書那就失去了選擇的意義。該怎樣讀書才算認(rèn)真呢？（學(xué)生交流：四到、不動筆墨不讀書、“讀書要做記號”，相機板書課題。）二、自學(xué)做記號的方法與要求（看圖歸類討論）1.姿勢同書寫：“三個一”不能忘。2.不同記號的意義探討，允許保留意見。生詞、疑難？妙詞佳句。。。。。重點句段關(guān)鍵詞句———等。3.補充自己所習(xí)慣的記號，交流意義。三、交流方法四、實踐深化1.