高校旅游專業(yè)環(huán)境教育現(xiàn)狀與對(duì)策研究.pdf

1、隨著旅游業(yè)的蓬勃發(fā)展，旅游對(duì)環(huán)境帶來(lái)的負(fù)面影響日益凸顯?！碍h(huán)境保護(hù)，教育為本”。高校旅游專業(yè)學(xué)生是未來(lái)旅游業(yè)從業(yè)者的主力軍，對(duì)他們進(jìn)行環(huán)境教育是實(shí)現(xiàn)旅游業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要措施。旅游企業(yè)需要具有旅游環(huán)境保護(hù)知識(shí)的高素質(zhì)人才，而目前對(duì)他們實(shí)施環(huán)境教育的現(xiàn)狀不容樂觀。因此，對(duì)他們進(jìn)行環(huán)境教育調(diào)查，尋找解決方法是旅游專業(yè)教育工作者面臨的重要課題，也是當(dāng)前旅游專業(yè)開展旅游環(huán)境教育實(shí)踐的迫切需要。
　　 首先，文章分析了環(huán)境教育、旅游環(huán)境教

2、育的內(nèi)涵，明確了旅游專業(yè)環(huán)境教育的目的和目標(biāo)，讓我們形成對(duì)旅游專業(yè)進(jìn)行環(huán)境教育的基本認(rèn)識(shí)。文章對(duì)國(guó)外環(huán)境教育、國(guó)內(nèi)高校環(huán)境教育的發(fā)展歷程以及環(huán)境教育的理論研究進(jìn)行了綜述，在此基礎(chǔ)上，對(duì)國(guó)內(nèi)外旅游環(huán)境保護(hù)研究、國(guó)內(nèi)旅游環(huán)境教育研究進(jìn)行綜述，讓我們對(duì)環(huán)境教育和旅游環(huán)境的發(fā)展研究形成系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。
　　 其次，選取個(gè)案調(diào)查對(duì)象，從教師，學(xué)生兩方面分別調(diào)查分析目前旅游專業(yè)學(xué)生環(huán)境教育的現(xiàn)狀及其存在的問(wèn)題。通過(guò)研究分析，學(xué)生均有一定的環(huán)境意

3、識(shí)但層次較低，學(xué)生的旅游環(huán)境專業(yè)知識(shí)匱乏，環(huán)境保護(hù)行為不可靠，環(huán)境保護(hù)技能欠缺；學(xué)校不重視環(huán)境教育，沒有開設(shè)專業(yè)課程；教師的教學(xué)方法比較單一；專業(yè)教材缺乏。
　　 最后，文章根據(jù)現(xiàn)狀調(diào)查分析發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題提出一些有效的策略。首先，要從旅游業(yè)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度認(rèn)識(shí)高校旅游專業(yè)的環(huán)境教育，從而引起領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生足夠的重視；其次，建議單獨(dú)開設(shè)旅游環(huán)境相關(guān)課程并納入到教學(xué)體系中來(lái)，提倡參與式教學(xué)法和教學(xué)方法靈活的綜合運(yùn)用，積極加強(qiáng)教材建