部編本,二年級語文上冊,《語文園地八》教學設計

1、1《語文園地八語文園地八》教學設計教學設計[教學內容教學內容]部編本部編本人教版人教版二年級語文上冊二年級語文上冊《語文園地八語文園地八》[教學目標教學目標]1認識“狼、猩”等10個生字，將識字和認識事物結合起來。2積累并學會運用擬聲詞。3積累與動物有關的成語，并理解其意思。4寫好左右兩邊寬窄大致相等的字。5讀童話故事《稱贊》，旨在讓學生感受稱贊帶來的美好與快樂，在生活中學著去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點。[教學重點和難點教學重點和難點]重點：認識“

2、狼、猩”等10個生字，將識字和認識事物結合起來；積累并學會運用擬聲詞；積累并學會運用擬聲詞；寫好左右兩邊寬窄大致相等的字。難點：積累與動物有關的詞語；讀童話故事《稱贊》，旨在讓學生感受稱贊帶來的美好與快樂，在生活中學著去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點。[教學思路設計教學思路設計]1教材分析：語文園地八安排了5個板塊的內容?！白R字加油站”編排了10個動物名稱的詞語，旨在引導學生歸類識字、學詞，將識字和認識事物結合起來?！白衷~句運用”是根據形聲字的特點，猜

3、讀擬聲詞。并根據語境，選擇合適的詞語放入句子中。書中呈現(xiàn)的擬聲詞字數不同；形式不同；描繪的對象不同：有描繪大自然中聲音的，有描繪生活場景中聲音的。同一種聲音可以形容不同的對象，引導學生發(fā)散思維?！皶鴮懱崾尽蓖ㄟ^書寫“領、群、船、3(二)學習“字詞句運用”的板塊內容1自由認讀表示聲音的詞語。2結合音頻猜讀對應的表示聲音的詞語。教師簡介擬聲詞。3選用合適的詞語，完成課本上和拓展的練習，同桌互換檢查。(三)學習“書寫提示”的板塊內容1觀察文字

4、在田字格中的位置，說說自己的發(fā)現(xiàn)。2根據旁邊的提示語，嘗試把字按要求寫正確、美觀。3同桌交換交換檢查，看誰寫得更好。(四)學習“日積月累”的板塊內容1學生借助拼音自讀詞語，再通過教師范讀、同學互讀等方式進行正音。2引導觀察詞語，說說自己的發(fā)現(xiàn)。3拓展積累其他與動物有關的詞語，并鼓勵學生展示自己積累的詞語。鼠目寸光守株待兔蛛絲馬跡九牛二虎生龍活虎羊入虎口虎虎生威蛇鼠一窩雞犬不寧(五)學習“我愛閱讀”的板塊內容1學生自主拼讀音節(jié)，把拼讀有困