分式的加減教案

1、8.3分式的加減教學(xué)目標(biāo)：1、會根據(jù)同分母的分式加減法法則，熟練地進行同分母的分式加減法。2、能說出分式通分的意義以及分式通分的依據(jù)和關(guān)鍵。3、了解分式通分的方法，會正確熟練地將幾個異分母分式進行通分重點：根據(jù)分式加減法法則進行計算。難點：正確進行分式的通分教學(xué)方法：類比引導(dǎo)、自主探索一知識準(zhǔn)備小組合作自學(xué)1、怎樣計算、？acab?acab?2、怎樣計算、？dcab?dcab?3、歸納：同分母的分式相加減，分母不變，把分子相加減。異分母

2、的分式相加減，先通分，化為同分母的分式，然后再按同分母分式的加減法法則進行計算。二、分解任務(wù)獨立思考小組達成共識（一）、根據(jù)預(yù)習(xí)目標(biāo)，出示本節(jié)課學(xué)習(xí)任務(wù)1數(shù)計算：（1）1133xx???（2）22142aaa?????2322aaa???（4）22222()()xxyxyyxxyxy??????（5）211xxx???（6）21222933mmm?????（二）分配各小組的任務(wù)（由17題由7個小組認(rèn)領(lǐng)或安排）（三）各小組進入小組合作學(xué)習(xí)

3、狀態(tài)。三、個性展示質(zhì)疑問難教師適時點撥1、各小組在指定的黑板上展示本小組探究的結(jié)果。2、每一小組選派一名代表闡述展示結(jié)果的理由。3、教師點撥：（1）異分母分式的加減運算法則是：異分母分式相加減，先通分，再加減。（2）對于不含分母的整式可以看做一個分母為1的分式，然后通分，最后再計算。（3）分式相加減所得的結(jié)果必須化成最簡分式或整式。四、達標(biāo)反饋、拓展遷移1、計算：（1）1111aaaa?????（2）236333aaaaa?????（3