返鄉(xiāng)農(nóng)民工流動(dòng)子女教育銜接問(wèn)題研究——以湖南省衡南縣C鎮(zhèn)為例.pdf

1、隨著工業(yè)化、城市化進(jìn)程日益加快，人口流動(dòng)日益頻繁。大批民工進(jìn)城務(wù)工所帶來(lái)的是大量流動(dòng)兒童的產(chǎn)生。2008年突如其來(lái)的金融危機(jī)迫使很大一部分民工返鄉(xiāng)，其流動(dòng)子女也隨之返鄉(xiāng)。毫無(wú)疑問(wèn)，流動(dòng)兒童教育斷鏈問(wèn)題已經(jīng)擺在了我們面前。而這一問(wèn)題能否解決，將影響千千萬(wàn)萬(wàn)流動(dòng)兒童的知識(shí)學(xué)習(xí)，身心發(fā)育。目前，關(guān)于流動(dòng)兒童的教育銜接問(wèn)題還沒(méi)有引起全社會(huì)的共同關(guān)注。本文在借鑒諸多專(zhuān)家學(xué)者研究成果的基礎(chǔ)上，結(jié)合某鎮(zhèn)某學(xué)校的調(diào)查，對(duì)我國(guó)返鄉(xiāng)農(nóng)民工流動(dòng)子女的教育銜接

2、問(wèn)題進(jìn)行初步探討。
　　 本文總體為五部分。
　　 第一部分為引言，運(yùn)用文獻(xiàn)法著重闡述了諸多領(lǐng)域的學(xué)者圍繞流動(dòng)兒童教育銜接問(wèn)題進(jìn)行研究的現(xiàn)狀，介紹了本文的寫(xiě)作緣起和寫(xiě)作意義。
　　 第二部分研究設(shè)計(jì)中，介紹了相關(guān)的研究思路與方法，以及研究對(duì)象的具體情況，界定了相關(guān)概念，闡述了人的社會(huì)化的相關(guān)理論及其在本研究中的應(yīng)用。
　　 第三部分主要研究返鄉(xiāng)流動(dòng)兒童的教育斷鏈問(wèn)題。通過(guò)實(shí)地調(diào)查，收集大量數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，返鄉(xiāng)流