初中概括主要內(nèi)容方法及習題

1、一、課題擴充題目是文章的眼睛，不少課文的題目，就是文章內(nèi)容的高度概括。如《草船借箭》周瑜妒忌諸葛亮，要求他十天之內(nèi)趕造十萬支箭。諸葛亮利用草船向曹操“借”來了十萬支箭。周瑜自嘆不如。又如：《十里長街送總理》這篇課文，從題目中，我們可以把握文章的主要內(nèi)容是：首都人民在十里長街迎送總理靈車的感人場面。二、段意合并先理清文章脈絡，寫出每大段的意思，再根據(jù)文章內(nèi)容分清主次。如果都是主要的，就把段意合并起來；如果有的主要，有的次要，則需要抓住主要

2、的，舍掉次要的。合并時，要對各段的大意做適當?shù)男薷?，刪除重復的內(nèi)容，綜合相同的內(nèi)容。例如：《只有一個地球》這篇課文共寫了五方面內(nèi)容：(1)從地球在整個宇宙的位置看，地球是十分渺小的；(2)人類活動的范圍很小很??；(3)地球的資源是有限的，而又遭到無節(jié)制的開采和隨意的毀壞，面臨資源枯竭的危險；(4)人類沒有第二個星球可供居?。?5)人類的選擇只有一個，那就是精心保護地球、保護地球的生態(tài)環(huán)境。把各段段意綜合起來，概括出課文的主要內(nèi)容是：作者

3、從人類生存的角度介紹了地球的有關知識，闡明了人類的生存空間“只有一個地球”的道理，說明了保護地球、保護生態(tài)環(huán)境的意義。三、分析比較，突出重點分析比較，突出重點只要抓住這個重點部分的段落大意，再加上一些必要的補充交代，全文的主要內(nèi)容就歸納出來了。如《落花生》一文，第一段講的是種花生和收花生。第二段講的是一家人圍坐在一起品嘗花生，談論花生。顯然第二段是重點段，一家人嘗花生，談論花生的好處，并以花生喻做人要做務實有用的人。以此為核心，聯(lián)系文中

4、其他內(nèi)容，就不難概括出全文的主要內(nèi)容：作者一家人在后園過花生節(jié)，他們邊品嘗花生，邊談論花生的好處，父親以花生來比喻，告訴我們要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。四將設計的問題串起來將設計的問題串起來我們能在閱讀中，依據(jù)文章的順序，提出相應的問題，我們就可以按問題概括出課文的主要內(nèi)容了。例如：學習《魯濱孫漂流記》一課時，讓學生閱讀，然后設計以下問題：課文講的是誰的什么事魯濱孫漂流的原因是什么漂流了多少年他是怎樣生存下來的認真

5、思考然后回答，就能歸納出文章的主要內(nèi)容。即：魯濱孫因乘船遭遇暴風失事，漂流到荒島，一個即：魯濱孫因乘船遭遇暴風失事，漂流到荒島，一個人在荒蕪人煙的小島上戰(zhàn)勝了種種困難，生活了二十多年。人在荒蕪人煙的小島上戰(zhàn)勝了種種困難，生活了二十多年。⑨幾年后，王克懷當爸爸了。為了能靠愛人更近一點，他的妻子放棄了收入不菲的工作，帶著孩子搬到離哨所六十多公里遠的縣城，與人合租了一套民房住下。這樣，母子倆幾個月就能和王克懷見上一次面。⑩三隊多的兒子，也在不

6、知不覺中，受到父親和軍營的熏陶，對哨所有種天然的親密感。一天早上，剛來哨所的兒子，聽到起床的哨音，像爸爸一樣，咚地一下跳下床，光著一雙小腳就沖出門，要跟著爸爸出操，媽媽再拉也不行。于是，在連隊出操的隊伍后面，跟著一根“小尾巴”，嘴里還喊著“一二一”的口令……?王克懷的父親是一個從不流淚的鐵漢子，當看到兒子在那樣艱苦的環(huán)境里駐守邊防的一個個鏡頭，不禁老淚縱橫：“沒想到這娃子，在部隊里變得那么能干、那么有出息……還是部隊鍛煉人、出息人?。　?/p>

7、?離開哨所前，我們?nèi)⒂^那棵小白楊。?1982年，連里一個戰(zhàn)士探親帶回十棵小白楊，栽種在哨所旁，最終成活了這一棵。如今，這棵小白楊已經(jīng)長成大白楊。其潔白的身軀挺立在天地間，一根根枝杈向上蓬勃地伸展著，顯得那么偉岸、質樸、純潔。?這棵高大的白楊樹旁，還生長著一棵個頭稍矮的白楊。指導員說這是那棵白楊樹根上冒出來的子母樹。?看著眼前普通而實在是不平凡的小白楊，《小白楊》優(yōu)美的歌聲仿佛在耳邊再次響起，“一棵呀小白楊，長在哨所旁。根兒深、干兒壯，

8、守望著北疆……”（摘編自2017年5月10日《人民日報》）10.10.下列對文章的理解和概括，不正確的一項是（下列對文章的理解和概括，不正確的一項是（）（）（3分）分）A、王克懷是中國千千萬萬不畏艱難、忠于祖國的邊防軍人群體形象的典型代表。B、王克懷認識到“一花獨放不是春”，帶領的四班在射擊比賽中一次次名列前茅。C、文章材料安排詳略得當，如，妻子的事跡詳寫，戰(zhàn)士探親帶回小白楊的是略寫。D、受到小白楊精神的觸動，“我們”被深深地感染，離別

9、前專門去參觀那顆小白楊。11.11.王克懷從一名新兵成長為一名優(yōu)秀班長，其間經(jīng)歷了怎樣的心理變化？請簡要概括。（王克懷從一名新兵成長為一名優(yōu)秀班長，其間經(jīng)歷了怎樣的心理變化？請簡要概括。（3分）分）答：答：12.12.閱讀文中畫線的句子，按要求回答問題。（閱讀文中畫線的句子，按要求回答問題。（6分）分）（1）“一周之后，他們才終于才終于越過一路坎坷，登上了哨所”句子中，加點詞有什么作用？請簡要說明。（3分）（2）“考核組組長、團政委帶人

10、現(xiàn)場反復反復驗靶，確認王克懷這一成績”句子中，加點詞的含義是什么？請簡要概括。（3分）答：答：13.13.文章寫王克懷兒子的舉動，有什么作用？請簡要分析。（文章寫王克懷兒子的舉動，有什么作用？請簡要分析。（4分）分）答：答：14.14.文章以“一棵小白楊”為標題，有什么寓意？請結合全文簡要概述。（文章以“一棵小白楊”為標題，有什么寓意？請結合全文簡要概述。（6分）分）答：答：10.10.（3分）分）C11.11.（3分）剛到哨所，面對艱

11、苦環(huán)境，火熱的心變涼了；在小白楊樹下接受革命傳統(tǒng)教育后，感到充分）剛到哨所，面對艱苦環(huán)境，火熱的心變涼了；在小白楊樹下接受革命傳統(tǒng)教育后，感到充滿力量；射擊考核獲得優(yōu)異成績，心懷喜悅。滿力量；射擊考核獲得優(yōu)異成績，心懷喜悅。12.12.（6分）分）（1）“才”和“終于”兩個詞（副詞）連用，強化了他們路程的不易和艱難，突出了駐守塔斯提哨所“才”和“終于”兩個詞（副詞）連用，強化了他們路程的不易和艱難，突出了駐守塔斯提哨所邊防軍人的感人形象