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1、.歷年教師招聘考試教育學(xué)真題試卷及答案解析(一)一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題,每題2分,共40分。在每小題列出的四個(gè)備選答案中只有一個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均不得分。)1中國(guó)古代就有“不憤不啟,不悱不發(fā)“這種啟發(fā)之說(shuō),提出這一思想的是()A孟子B荀子C墨子D孔子21999年6月中共中央、國(guó)務(wù)院頒發(fā)了《關(guān)于深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,提出素質(zhì)教育的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和()A道德
2、品質(zhì)B健壯體魄C實(shí)踐能力D創(chuàng)造能力3《學(xué)記》中提出的“道而弗牽,強(qiáng)而弗抑,開(kāi)而弗達(dá)“,體現(xiàn)了教學(xué)的()A直觀性原則B鞏固性原則C啟發(fā)性原則D循序漸進(jìn)原則4教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是()A備課B上課C練習(xí)復(fù)習(xí)D考試5教師按照一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問(wèn)題,要求學(xué)生回答,并通過(guò)回答的形式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生獲得或鞏固知識(shí)的方法叫做()A講授法B談話法C討論法D實(shí)驗(yàn)法6教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進(jìn)的教育理念,良好的教育能力,還要求具有一定的()A研究能力B
3、學(xué)習(xí)能力C管理能力D交往能力7從課程功能的角度,可以把課程分為工具性課程、知識(shí)性課程、技能性課程和()A程序性課程B練習(xí)性課程C地方性課程D實(shí)踐性課程8班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般可以分為三種類型:權(quán)威型、放任型和()A專政型.C.智力發(fā)展與體力發(fā)展的關(guān)系D.思想發(fā)展與心理發(fā)展的關(guān)系17馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)指出實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法是()A.保證學(xué)生身心的正常發(fā)展B.保證學(xué)生素質(zhì)的和諧發(fā)展C.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合D.教育理論與實(shí)踐
4、相結(jié)合18班主任工作的中心環(huán)節(jié)是()A.了解和研究學(xué)生B.教好與管好學(xué)生C.估好個(gè)別教育工作D.組織和培養(yǎng)班集體19教師不得因?yàn)楦鞣N理由隨意對(duì)學(xué)生進(jìn)行搜查,不得對(duì)學(xué)生關(guān)禁閉。否則就侵犯了學(xué)生的()A.名譽(yù)權(quán)B.人身自由權(quán)C.受教育權(quán)D.人格尊嚴(yán)權(quán)20個(gè)體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾,面臨著不同的發(fā)展任務(wù),這就是身心發(fā)展的()A.順序性B.不平衡性C.互補(bǔ)性D.階段性二、填空題(本大題共16個(gè)小題,20個(gè)空,每空
5、1分,共20分)把答案填在題中的橫線上,錯(cuò)填、未填均不得分。21決定教育性質(zhì)的根本因素是_____________。22個(gè)體從生命開(kāi)始到結(jié)束的全部隊(duì)生過(guò)程中,生理和心理不斷向積極方面變化的過(guò)程,稱之為_(kāi)_____________。23教師的個(gè)性、情緒、健康以及處理人際關(guān)系的品質(zhì)等統(tǒng)稱為教師的___________。24學(xué)生的學(xué)習(xí)要以間接經(jīng)驗(yàn)為主,以直接經(jīng)驗(yàn)為_(kāi)______________。25構(gòu)成思想品德的四個(gè)基本要素是知、情、意和__
6、___________。261939年,蘇聯(lián)教育理論家凱洛夫明確提出以____________理論指導(dǎo)編寫《教育學(xué)》。27在教學(xué)史上先后出現(xiàn)的影響較大的教學(xué)組織形式有:______________、_____________、分組教學(xué)和道爾頓制等。28在德育的模式中,同時(shí)涉及兩種道德規(guī)范不可兼得的情境或問(wèn)題叫作______________。29班級(jí)管理的主要模式有:_____________、平等管理___________、和目標(biāo)管理。
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