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1、|中小學結(jié)構(gòu)化試題中小學結(jié)構(gòu)化試題1.1.結(jié)合教師工作崗位。說一下你自己有什結(jié)合教師工作崗位。說一下你自己有什么優(yōu)勢和不足么優(yōu)勢和不足【答題策略】【答題策略】回答這個問題,要求考生能客觀地評價自己是有一點困難的,但關(guān)鍵是要以誠懇的態(tài)度實事求是、不卑不亢地回答不要胡亂吹噓或貶低自己。以謙虛的態(tài)度對待自己的缺點也可以成為優(yōu)點。同時可借題發(fā)揮說說自己的工作態(tài)度和進取精神面試官在意的不一定是應(yīng)試者的內(nèi)容而是態(tài)度。一個成功的自我介紹,就好像一個吸
2、引消費者眼球的廣告詞,能在短短的幾分鐘內(nèi),既針對消費者的需要,將自己最好的一面展現(xiàn)出來,給消費者留下深刻的印象,又引發(fā)了他們的購買欲。那么如何才能做到成功的自我介紹呢巧妙而自然的介紹順序。是考生必須要重視的因素,它是體現(xiàn)考生邏輯思維能力的一個方法,是一個成功的自我介紹不可或缺的。那么又如何達到巧妙而自然的效果呢第一,突出重點??忌诖痤}的時候,一定要注意以教師考錄的要求與測試重點來組織自我介紹的內(nèi)容。也就是說。考生不僅要把體現(xiàn)自身優(yōu)秀品
3、質(zhì)的信息傳遞給考官。更要把考生非常適合這個工作崗位的信息傳遞給考官。這就要求考生做一個有心人。在作自我介紹的時候,做到重點突出0一些與考試無關(guān)的內(nèi)容。即使是你引以為榮的強項也要毫不客氣地舍棄。第二。層次分明。進行自我介紹的時候,大部分考生都知道從優(yōu)點和缺點兩個大的方面來向考官展示自己,但是很多考生在向考官介紹自己的時候,處理不好各個優(yōu)點之間的邏輯關(guān)系,這樣就使整個答題過程顯得雜亂而沒有條理。還有的考生,優(yōu)點和缺點之間缺乏適當?shù)倪^渡,也就
4、是說,在優(yōu)點和缺點之間缺少恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語或者過渡性的句子。直接表述缺點,顯得非常突兀。2.2.教師要耐得住寂寞、清貧。教師要守住教師要耐得住寂寞、清貧。教師要守住這片凈土。你為何會選擇教師這個行業(yè),這片凈土。你為何會選擇教師這個行業(yè),必要時你必要時你會更換跑道嗎會更換跑道嗎【參考答案】【參考答案】教師是一份清貧的職業(yè)比起某些高收入的行業(yè),確實是囊中羞澀,不好意思和別人談?wù)撟约旱墓べY。但是既然選擇了這份工作,就應(yīng)該遵守職業(yè)道德,認真履行自
5、己的職責。因為我們工作的對象是我們的下一代祖國未來的建設(shè)者,我們有責任教育好我們的孩子。培育好祖國的花朵,就是愛國主義的具體表現(xiàn)。我會選擇教師職業(yè)主要有以下幾個原因;首先我十分熱愛教師這個寫滿奉|傳,更要注重身教。教師要自覺加強師德修養(yǎng),堅持以德立身、自尊自律以自己高尚的情操和良好的思想道德風范教育和感染學生,以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得社會的尊重。4.4.你認為如何才能做好班主任工作你認為如何才能做好班主任工作【參考答案】【參
6、考答案】班主任是全班學生的組織者、教育者和指導者,是學校領(lǐng)導對學生進行教育工作和管理工作的重要助手和骨干力量。班主42r作是否做到位,將會對學生、家長、學校乃至整個社會產(chǎn)生潛移默化的影響。在我看來,做好班主任工作需要做好以下幾點:首先,要有良好的思想道德素質(zhì)。包括:熱愛教育事業(yè),具有高度的責任心:尊重學生的個性和意見,平等對待每一位學生:其次,自身要練好“內(nèi)功”。俗語說“打鐵全憑自身硬”。要做好班級各項工作必須加強自身建設(shè)班主任自身建設(shè)
7、的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì),樹立班主任的權(quán)威。這種權(quán)威不同于上下級之間形成的行政權(quán)力,而是班主任知識豐富、能力超眾、人格高尚而在學生心目中樹立起的使人敬服的聲譽和威望,它是做好班主任工作的無形資本。班主任,首先是教師,而教師是知識的傳播者,是智慧的化身。這正是班主任權(quán)威產(chǎn)生的前提。如果班主任能夠通過他的智慧和才干在學生心目中樹立起這種權(quán)威那么他在工作中就能起到“不令而行”的效果。第三,是善于把握班級整體氣氛。引導班級輿論,建設(shè)健康向上
8、的班級文化。要善于把握與引導著力營造濃厚的學習氛圍,注重學生自主學習能力的培養(yǎng)。第四,通權(quán)達變、會愛學生,精心呵護每個學生的心靈。因為每位同學的性格與基礎(chǔ)不同班主任要明白對不同學生應(yīng)有不同的溝通方法。如何準確的提出建議、到位中肯的批評都是班主任需要掌握的。第五,要學會與家長溝通交流。家庭教育與學校教育越接近,產(chǎn)生的教育合力就越大效果就越顯著。要使家長的教育配合學校教育,保持一致性,關(guān)鍵在于班主任與家長的聯(lián)系,形成學校、家庭的德育工作的統(tǒng)
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