教育學(xué)試卷及答案考編考研

1、1《教育學(xué)原理》試《教育學(xué)原理》試卷（第一套）（第一套）一、填空（每空０.５分，共１５分）１、教育學(xué)是以研究＿＿＿＿＿＿＿＿為對(duì)象的一門＿＿＿科學(xué)。２、原始形態(tài)教育的特點(diǎn)是＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。３、教育對(duì)生產(chǎn)力的促進(jìn)作用表現(xiàn)在＿＿、＿＿＿＿、＿＿、＿＿＿＿。４、教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)包括＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿。５、影響人發(fā)展的基本因素有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。６、１９２

2、２年通過的“＿＿＿”學(xué)制、基本參照＿＿國的學(xué)制，通常又稱“＿＿＿＿”學(xué)制，這是舊中國使用時(shí)間最長的學(xué)制。７、教學(xué)過程的基本因素為＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿。８、我國最早提出啟發(fā)式教學(xué)思想的是＿＿＿＿，在國外，啟發(fā)式教學(xué)始于古希臘的＿＿＿＿＿＿＿。９、我國中學(xué)思想品德教育的任務(wù)，大致可以歸納為如下幾個(gè)方面：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。10、班主任爭取家長配合，與家長聯(lián)系的方式主要有＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿二、不定項(xiàng)

3、選擇（將正確的答案題號(hào)填在橫線上，共１０分）１、教育學(xué)成為一門獨(dú)立學(xué)科，以＿＿＿＿的《大教學(xué)論》的發(fā)表為標(biāo)志。Ａ赫爾巴特Ｂ夸美紐斯Ｃ凱洛夫Ｄ蘇霍姆林斯基２、確定德育內(nèi)容的依據(jù)是＿＿＿＿＿＿＿。Ａ當(dāng)前形勢的需要Ｂ德育的任務(wù)Ｃ青少年學(xué)生思想實(shí)際Ｄ學(xué)生年齡特征３、學(xué)生是人，是教育的對(duì)象，因而他們＿＿＿＿＿＿＿。Ａ消極被動(dòng)地接受教育Ｂ對(duì)外界的教育影響有選擇性Ｃ毫無顧及地接受教育Ｄ能動(dòng)地接受教育４、根據(jù)教學(xué)大綱的要求，在校內(nèi)外組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作

4、，將書本知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐的方法是＿＿＿＿＿＿＿。Ａ練習(xí)法Ｂ實(shí)驗(yàn)法Ｃ試驗(yàn)法Ｄ實(shí)習(xí)法５、作為班主任，要使工作取得滿意結(jié)果必須了解和研究學(xué)生，而了解和研究學(xué)生是指了解＿＿＿＿＿＿＿＿。Ａ學(xué)生思想Ｂ學(xué)生品德Ｃ學(xué)生現(xiàn)有知識(shí)水平Ｄ學(xué)生身體素質(zhì)６、班主任的工作任務(wù)體現(xiàn)為＿＿＿＿＿＿＿＿。Ａ教書Ｂ育人Ｃ指導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)Ｄ組織學(xué)生參加生產(chǎn)勞動(dòng)７、我國的主要教學(xué)組織形式是＿＿＿＿＿＿＿＿。Ａ個(gè)別教學(xué)Ｂ班級(jí)授課制Ｃ現(xiàn)場教學(xué)Ｄ啟發(fā)式教學(xué)８、“教學(xué)與發(fā)展”的思想是

5、＿＿＿＿＿＿＿提出來的。Ａ赫爾巴特Ｂ巴班斯基Ｃ布魯納Ｄ贊可夫９、班主任的工作是從＿＿＿＿＿＿＿開始的。Ａ評(píng)定學(xué)生操行Ｂ教育個(gè)別學(xué)生Ｃ了解和研究學(xué)生Ｄ組建班集體10、在校外活動(dòng)中，教師處于＿＿＿＿＿＿＿。Ａ領(lǐng)導(dǎo)地位Ｂ啟發(fā)指導(dǎo)地位Ｃ顧問地位Ｄ主導(dǎo)地位三、判斷并改錯(cuò)（１０分）１、校外活動(dòng)是課堂教學(xué)的延續(xù)。3２、錯(cuò)環(huán)境中有積極因素、也有消極因素，對(duì)兒童發(fā)展的作用可能是積極的、也可能是消極的。３、錯(cuò)有人類社會(huì)就有教育，但是教育學(xué)是歷史發(fā)展到一定階

6、段學(xué)校產(chǎn)生以后的產(chǎn)物。４、錯(cuò)在學(xué)生的思想品德教育中，說服的方法作用是很大的，但說服的方法不是萬能的，不能“一切”學(xué)生都能教育好。必須輔以紀(jì)律處分等強(qiáng)制性的方法，才能收到良好的效果。５、正確。四、解釋名詞１、學(xué)制：學(xué)制是學(xué)校教育制度的簡稱，指一個(gè)國家各級(jí)各類學(xué)校的系統(tǒng)，它規(guī)定各級(jí)各類學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、入學(xué)條件、修業(yè)年限、領(lǐng)導(dǎo)體制以及它們之間的相互關(guān)系等。２、課堂教學(xué)：又稱班級(jí)授課制，是將學(xué)生按年齡和知識(shí)水平，分成固定人數(shù)的班級(jí)，教師以班為

7、單位，按固定的時(shí)間表，分科進(jìn)行連續(xù)教學(xué)活動(dòng)的一種組織形式。３、學(xué)校教育：亦稱狹義教育，是教育者根據(jù)一定社會(huì)的要求和年輕一代身心發(fā)展規(guī)律，對(duì)受教育者所進(jìn)行的一種有目的，有計(jì)劃，有組織的傳授知識(shí)技能，培養(yǎng)思想品德，發(fā)展智力和體力的活動(dòng)。４、陶冶教育：在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育過程中，創(chuàng)設(shè)和利用有教育意義的情境以及教育者自身等教育因素，潛移默化培養(yǎng)學(xué)生高尚情操的一種方法。５、《學(xué)記》：是中國古代的教育專著，是世界上最早的教育理論崐著作，在世界教

8、育史上影響較大。它僅僅用了一千二百二十九個(gè)字就比較準(zhǔn)確地揭示了教育活動(dòng)的許多規(guī)律，對(duì)今天的教育活動(dòng)仍有巨大的指導(dǎo)作用。五、簡答１、學(xué)校美育的任務(wù)是什么？答：①培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀點(diǎn)和高尚的審美情感。②培養(yǎng)學(xué)生鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。③培養(yǎng)學(xué)生美好的情操和文明行為習(xí)慣２、青少年身心發(fā)展的規(guī)律有哪些？②青少年身心發(fā)展具有不均衡性。③青少年身心發(fā)展具有穩(wěn)定性和可變性。④青少年身心發(fā)展具有個(gè)別差異性。３、中學(xué)有哪些常用的教學(xué)方法？選擇和運(yùn)用教學(xué)方

9、法的依據(jù)是什么？答：常用的教學(xué)方法：講授法、談話法、演示法、實(shí)驗(yàn)法、參觀法、練習(xí)法等。依據(jù)：①具體的教學(xué)目的和任務(wù)。②學(xué)科和教材的特點(diǎn)。③學(xué)生的年齡特征、個(gè)性特征，知識(shí)水平。④學(xué)校的環(huán)境和設(shè)備條件。４、思想品德教育過程的主要矛盾是什么？答：是教育者所提出的道德要求同受教育者現(xiàn)有道德水平之間的矛盾。六、論述題１、答：提示：（１）知、情、意、行的辯證關(guān)系：①統(tǒng)一性：四者互相滲透、互相影響、互相促進(jìn)、互相轉(zhuǎn)化。知是基礎(chǔ)。沒有知、情、意、行就沒