鎮(zhèn)小學(xué)三年級2017年秋上期末考試英語質(zhì)量分析

1、鎮(zhèn)三年級鎮(zhèn)三年級20172018學(xué)年度上學(xué)期英語期末考試質(zhì)量分析學(xué)年度上學(xué)期英語期末考試質(zhì)量分析一、基本情況一、基本情況本次三年級英語測試成績統(tǒng)計如下：（按百分制）參考人數(shù)總分人平及格率優(yōu)秀率綜合指數(shù)10101010849082.110.920.7320.8240.824從統(tǒng)計成績來看，學(xué)生的發(fā)揮正常。從這成績更可看出教師們平時教學(xué)扎實，能夠用課程改革的理念指導(dǎo)教學(xué)，教學(xué)方式與方法比較靈活，而學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，絕大多數(shù)同學(xué)能較靈活地掌握

2、所學(xué)的知識。二、試卷分析：二、試卷分析：試卷分聽力、筆試兩個部分，各占60%和40%。試題既考查了學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識，又考查了學(xué)生在本階段所應(yīng)具備的英語綜合運用能力，基本能對學(xué)生的讀、寫水平做出比較客觀的評價。1、試題緊扣《新課標(biāo)》，重視語言知識和生活實際的聯(lián)系。英語課程標(biāo)準(zhǔn)指出，學(xué)生的聽、說、讀、寫技能應(yīng)該得到均衡的發(fā)展，低年級學(xué)生在讀寫方面要進(jìn)一步加強(qiáng)，這在試題形式上有較好的體現(xiàn)。試題照顧到了學(xué)生的實際能力，著重于基礎(chǔ)知識的考察，從

3、詞到句的理解，從聽、理解、認(rèn)讀等方面全面考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握情況，比較科學(xué)地考察了學(xué)生是否能在正確的的語境中正確使用英語的能力。2、試題形式靈活多樣，知識面廣，有層次性。聽力檢測部分，著重于檢測學(xué)生在相應(yīng)的語境中獲取信息和理解語言，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主觀理解和實際應(yīng)用水平，也基本符合學(xué)生認(rèn)知能力的發(fā)展規(guī)律。筆試題目中，基礎(chǔ)知識的考核照顧到了各個層次的學(xué)生，總的說來，試題出得比較成功，為我們今后的英語教學(xué)提供了方向。三、學(xué)生答題情況分析：三、學(xué)

4、生答題情況分析：1、聽力部分本次測試聽力部分的分值為30分。具體分析如下：第一題，聽音，圈出你認(rèn)為正確的圖片。有5個小題，共5分。這一題主要考學(xué)生對本學(xué)期學(xué)到的有單詞的認(rèn)知能力，而且都是單詞表中的黑體單詞，所以學(xué)生掌握得非常好，得分率較高。少數(shù)孩子出錯的原因是馬虎或沒聽清楚發(fā)音。第二題聽音，選擇所聽到的詞組。有5個題。共5分。這一題主要考學(xué)生對所學(xué)黑體單詞的的掌握情況。平時孩子們對顏色類詞匯、身體部位類詞匯很感興趣，因此，對這些單詞掌握

5、較好，失分較少。但極少數(shù)學(xué)生對單詞記憶不牢固，張冠李戴導(dǎo)致有少量失分。第三題，聽音，判斷圖片是否正確。平時對類似句型訓(xùn)練較多，學(xué)生能抓住關(guān)鍵詞來聽，學(xué)生失分較少，大部分學(xué)生都可以得滿5分。第四題，聽音，給句子排順序。共有5個句子。共5分。此題都是課本上Let’sdo部分的內(nèi)容，學(xué)生比較感興趣。但個別單詞比較難讀，少數(shù)學(xué)生沒有抓住關(guān)鍵詞來聽，不能馬上反應(yīng)過來選什么，失分較多。究其原因還是平時訓(xùn)練不夠造成的。第五題，聽音，給人物和相應(yīng)的數(shù)字