2016年教師招聘教育心理學(xué)習(xí)題大全

1、1第一部分：教育心理學(xué)五套卷第一部分：教育心理學(xué)五套卷第二部分：教育心理學(xué)各章節(jié)復(fù)習(xí)題第二部分：教育心理學(xué)各章節(jié)復(fù)習(xí)題試題一試題一一、單項(xiàng)選擇題1在學(xué)與教的過程中，要有效傳遞的主要信息是()a.、教學(xué)過程b、教學(xué)手段c、教學(xué)內(nèi)容d、教學(xué)媒體2教育心理學(xué)初創(chuàng)時期的時間大致為()a、19世紀(jì)20年代以前b、19世紀(jì)80年代c、20世紀(jì)20年代以前d、20世紀(jì)80年代3教育心理學(xué)的誕生之年是()a、1903年b、1913年c、1924年d、1

2、934年4教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是()a、華生b、桑代克c、布魯納d、加涅5.1924年我國第一本《教育心理學(xué)》教科書出版，它的作者是()a陶行知b蔡元培c潘菽d.廖世承二、填空題1、教育心理學(xué)是研究學(xué)校情境中（）的基本心理規(guī)律的科學(xué)。2、教育心理學(xué)是介于（）之間的交叉學(xué)科。3、在教學(xué)活動中，學(xué)生這一因素對學(xué)與教的影響主要是通過（）、（）來體現(xiàn)的。4、影響學(xué)與教的教師因素主要有（）、專業(yè)知識、專業(yè)技能以及（）等基本的心理特性。5、教學(xué)環(huán)境包

3、括（）和（）。6、教學(xué)環(huán)境中的物質(zhì)環(huán)境主要指（）、（）以及空間布置等。7、評價、反思過程包括在教學(xué)之前對教學(xué)設(shè)計(jì)效果的（）在教學(xué)過程中對教學(xué)的以及在教學(xué)之后的檢驗(yàn)和反思。三、簡答題1、簡述教育心理學(xué)發(fā)展的概況。2、20世紀(jì)80年代以后，教育心理學(xué)研究成果集中體現(xiàn)在哪些方面四、論述題l、試述學(xué)與教過程的基本因素。2、試述學(xué)與教的過程及相互影響。3、聯(lián)系實(shí)際說明學(xué)習(xí)教育心理學(xué)的意義試題答案第一章緒論一、單項(xiàng)選擇題1.c2.c3.a4.b5.

4、d二、填空題32皇帝―“皇帝就是沙皇”，祖國―“美麗的地方”，說明兒童掌握概念的水平處于（）A第一級水平B第二級水平C第三級水平D第四級水平3最佳學(xué)習(xí)效果的過度學(xué)習(xí)需達(dá)到（）A50%B50%―100%C100%D100%―150%4心理活動對一定對象的指向和集中，叫做（）A知覺B記憶C注意D思維5在觀察精確性上有明顯提高的階段是小學(xué)（）A二年級B三年級C四年級D五年級6學(xué)校教育依照特定教學(xué)目標(biāo)組織教學(xué)的過程中，起關(guān)鍵作用的是（）A學(xué)生B

5、教學(xué)內(nèi)容C教師D教學(xué)環(huán)境7兒童認(rèn)知發(fā)展到達(dá)具體運(yùn)算階段的標(biāo)志是（）A多維思維B思維的可逆性C具體邏輯推理D守恒觀念形成8加涅將學(xué)習(xí)分為智慧技能等五種類型的依據(jù)是（）A不同的學(xué)習(xí)結(jié)果B學(xué)習(xí)層次的高低C學(xué)習(xí)情境的簡繁D學(xué)習(xí)水平的優(yōu)劣9學(xué)習(xí)動機(jī)的強(qiáng)化理論的提出者是（）A行為―認(rèn)知主義者B認(rèn)知主義者C建構(gòu)主義者D行為主義者10強(qiáng)調(diào)概括化經(jīng)驗(yàn)或原理在遷移中的作用的理論是（）A形式訓(xùn)練說B共同要素說C經(jīng)驗(yàn)類化說D關(guān)系轉(zhuǎn)換說11在教“寫”的概念時，分

6、別以麻雀、雞、蝙蝠為例，是為學(xué)生提供（）A比較B變式C正例與反例D概括12不屬于心智技能的是（）A閱讀B吹拉彈唱C運(yùn)算D記憶13組織策略屬于（）A精加工策略B認(rèn)知策略C元認(rèn)知策略D調(diào)節(jié)策略14要求學(xué)生盡可能多地列舉由“大地”一詞所想到的事物，是為訓(xùn)練學(xué)生的（）A發(fā)散思維B推測與假設(shè)C好奇心D獨(dú)立性15小學(xué)生品德發(fā)展的關(guān)鍵年齡是（）A6歲B7歲C8歲D9歲16心理輔導(dǎo)的基本目標(biāo)是（）A開發(fā)潛能B尋求發(fā)展C個案輔導(dǎo)D學(xué)會調(diào)適17行為目標(biāo)的陳