小學二年級語文課外閱讀題專項訓練題庫

1、11.羊媽媽媽媽收菜收菜羊媽媽帶媽媽帶著小羊到菜園去收菜。著小羊到菜園去收菜。他們走到走到蘿卜地里。羊卜地里。羊媽媽媽媽拔了一個拔了一個蘿卜。小羊要吃卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊卜葉子。羊媽媽說媽媽說：“蘿卜的根最好吃。卜的根最好吃。”他們走到白菜地里。羊走到白菜地里。羊媽媽媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢！白菜的葉子才好吃呢！”他們走到西走到西紅柿地里。小羊要吃西

2、柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊柿的葉子。羊媽媽說媽媽說：“要吃西要吃西紅柿的果柿的果實呀！呀！”1、讀拼音寫詞語。ciyunluboxīhngshguǒsh()()()()2、短文共（）個自然段。3、羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？（1）（2）（3）4、填空。（1）西紅柿的好吃。（2）蘿卜的好吃。（3）白菜的好吃。2.猴山猴山動物園猴山上的猴子真多！有的蹲（物園猴山上的猴子真多！有的蹲（dūn）在地上）在地上擺弄小石子，有弄小石子，有的互

3、相打的互相打鬧（no），跳來跳去，），跳來跳去，還有的在有的在蕩秋千。猴秋千。猴媽媽媽媽一只手一只手摟（lǒu）著小猴子，一只手）著小猴子，一只手給小猴抓癢（小猴抓癢（yǎngng），小猴依），小猴依(yī)偎(wēi)在媽媽媽媽懷里，好像在里，好像在說：“真舒服！真舒服！”1、這段話共有句。用“～～～”畫出最主要的一句。2、找出文中的動作詞，用“○”畫出。（4個以上）3、用“有的……有的……還有的……”造句。4、看到了這些猴子，你最想

4、說的話是。35神筆神筆馬良從前，有個叫從前，有個叫馬良的良的窮孩子，特孩子，特別愛別愛畫畫。畫畫。一天夜里，一天夜里，馬良夢良夢見一個老一個老爺爺爺爺送給他一枝畫筆。第二天醒來，手里他一枝畫筆。第二天醒來，手里真的握（真的握（w）著一枝畫筆。）著一枝畫筆。馬良特良特別高興，他在，他在墻上畫了只公上畫了只公雞，公，公雞竟然竟然“喔喔（喔喔（wō）”地唱起地唱起歌來。原來，歌來。原來，這是一枝神筆！從此，是一枝神筆！從此，馬良就良就為窮為窮

5、人畫畫。人畫畫。窮人缺什么，人缺什么，馬良就畫什么。良就畫什么。貪心的心的縣（xixin）令知道了）令知道了這件事，就件事，就讓馬讓馬良畫金良畫金銀珠寶。珠寶。馬良在良在墻上畫了座金山，又上畫了座金山，又馬上在金山周上在金山周圍畫了一條大河。畫了一條大河。縣令命令令命令馬良畫船，良畫船，帶著衙（著衙（y）役（）役（y）駕（jiji）船直奔（）船直奔（bn）金山而去，）金山而去，說：“讓船快些！快些！”馬良又畫了幾筆良又畫了幾筆風，頓時頓

6、時江面狂江面狂風大作，船被掀（大作，船被掀（xixiān）翻）翻了，了，縣令和衙役都被淹死了。令和衙役都被淹死了。馬良又回到了良又回到了窮人中人中間，為窮為窮人畫畫了。人畫畫了。1、全文共有（）個自然段。第三自然段共有（）句話。2、找出文中近義詞。居然——（）非?！ǎ?、從“窮人缺什么，馬良就畫什么”中，你能感受到馬良是個什么樣的人嗎？4、你想讓馬良畫個什么？為什么？6借借書星期五下午一下星期五下午一下課我和小我和小紅就來到就來到圖

7、書館圖書館。我。我們借到借到書，就坐下來，就坐下來專心地看，一點兒聲音也沒有。我心地看，一點兒聲音也沒有。我們都很都很愛惜書，誰也不在也不在書上亂畫，上亂畫，看完一看完一頁，輕輕輕輕地翻地翻過去，再看另一去，再看另一頁。1、這段話共（）句。2、講誰，什么時間，在什么地方，干什么。3、哪句話講我們讀書很專心？用“”在句子下面畫出來。哪句話講我們很愛惜書？用“”在句子下面畫出來。4、我會選擇恰當?shù)脑~。①我們要(愛護愛惜)糧食。②動物是人類的