電大心理學(xué)形成性考核試卷

1、圖示說明圖示說明恭喜，答對(duì)了！抱歉，答錯(cuò)了！您選擇了此項(xiàng)圖示說明圖示說明恭喜，答對(duì)了！抱歉，答錯(cuò)了！您選擇了此項(xiàng)[第1題](單選題)下列屬條件反射的是（）?A.眨眼反射?B.吸吮反射?C.膝跳反射?D.信號(hào)反射[第2題](單選題)以下哪位心理學(xué)家屬于人本主義心理學(xué)的代表人物？?A.馬斯洛?B.華生?C.桑代克[第3題](單選題)某人總是過分懷疑戀人另有新歡或伴侶不忠；過分自負(fù)和自我中心的傾向，總感覺受到壓制、被迫害，覺得處處是“陰謀”，

2、過分警惕和抱有敵意。她屬于（）?A.強(qiáng)迫型人格?B.焦慮性人格?C.沖動(dòng)型人格?D.偏執(zhí)型人格[第4題](單選題)（）是在團(tuán)體情境下進(jìn)行的一種心理輔導(dǎo)形式，它是通過團(tuán)體人際交往的作用，促進(jìn)團(tuán)體成員學(xué)習(xí)新的態(tài)度和行為方式。團(tuán)體輔導(dǎo)強(qiáng)調(diào)人際互動(dòng)，通過團(tuán)體成員的相互理解和相互支持來推動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員積極地、投入地探討個(gè)體的問題。?A.團(tuán)體輔導(dǎo)?B.個(gè)別輔導(dǎo)?C.心理輔導(dǎo)[第5題](單選題)提出自我效能感理論的心理學(xué)家是（）。?A.馬斯洛?B.羅杰斯

3、?C.班杜拉?D.桑代克[第6題](單選題)在社會(huì)心理學(xué)中，由于第一印象的形成所導(dǎo)致的在總體印象形成上最初獲得的信息比后來獲得的信息影響更大的現(xiàn)象，稱為（）?A.近因效應(yīng)?B.首因效應(yīng)?C.社會(huì)過濾效應(yīng)?D.社會(huì)過濾效應(yīng)[第7題](單選題)“整體大于各部分之和”是哪個(gè)心理學(xué)派的口號(hào)？?A.格式塔心理學(xué)派?B.機(jī)能主義心理學(xué)派?C.行為主義心理學(xué)派?D.構(gòu)造主義心理學(xué)派[第8題](單選題)精力旺盛、表里如一、剛強(qiáng)、易感情用事，這是下列哪種

4、氣質(zhì)類型的特點(diǎn)？（）?A.膽汁質(zhì)?B.粘液質(zhì)?C.多血質(zhì)?D.抑郁質(zhì)[第9題](多選題)詹姆士將多種多樣的自我內(nèi)容概括為三大類：（）()()。?A.物質(zhì)自我?B.社會(huì)自我?C.精神自我?D.心理自我[第10題](多選題)關(guān)于親社會(huì)行為產(chǎn)生的原因存在幾種不同的解釋，分別來自（）。?A.社會(huì)交換理論?B.生物進(jìn)化理論?C.社會(huì)進(jìn)化理論[第11題](多選題)在青少年中最值得關(guān)注的心理障礙是（）。?A.心境障礙?B.應(yīng)激性相關(guān)障礙?C.人格障礙

5、[第12題](多選題)情緒可以分為（）?A.基本情緒?B.復(fù)合情緒?C.積極情緒?D.消極情緒[第13題](多選題)情緒調(diào)節(jié)的策略包括（）?A.回避?B.接近?C.控制?D.注意轉(zhuǎn)換[第14題](判斷題)巴甫洛夫提出的條件反射學(xué)說，是最古老的對(duì)學(xué)習(xí)生理機(jī)制的解釋，稱之為經(jīng)典條件反射。?A.正確?B.錯(cuò)誤[第15題](判斷題)斯金納認(rèn)為操作性條件反射是基本的學(xué)習(xí)行為。并通過實(shí)驗(yàn)來論證他的觀點(diǎn)，為了進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他發(fā)明了一種學(xué)習(xí)的儀器，人們稱之

6、為“斯金納箱”。?A.正確?B.錯(cuò)誤[第16題](判斷題)認(rèn)知學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)個(gè)體學(xué)習(xí)的內(nèi)部心理過程，注重內(nèi)部心理結(jié)構(gòu)、認(rèn)知結(jié)構(gòu)對(duì)學(xué)習(xí)的影響。在這方面有代表性的觀點(diǎn)有苛勒的頓悟說、布魯納的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、奧蘇伯爾的接受學(xué)習(xí)和建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)理論。?A.正確?B.錯(cuò)誤[第17題](判斷題)桑代克提出了促進(jìn)聯(lián)結(jié)形成的三條原則，也就是著名的桑代克的學(xué)習(xí)律。這三條學(xué)習(xí)律即是準(zhǔn)備律、練習(xí)律和效果律。?A.正確?B.錯(cuò)誤[第18題](判斷題)強(qiáng)調(diào)早期教育的根本

7、原因是人的大腦在7歲前成熟程度已經(jīng)基本接近成人水平。?A.正確?B.錯(cuò)誤[第19題](判斷題)心理學(xué)研究的對(duì)象只有社會(huì)心理而沒有個(gè)體心理。?A.正確?B.錯(cuò)誤[第20題](判斷題)學(xué)習(xí)是個(gè)體獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的過程?A.正確?B.錯(cuò)誤[第21題](判斷題)巴甫洛夫的第二信號(hào)系統(tǒng)的觀點(diǎn)，對(duì)于區(qū)分人和動(dòng)物的學(xué)習(xí)有重要的意義。?A.正確?B.錯(cuò)誤[第22題](判斷題)班杜拉把觀察學(xué)習(xí)分為注意、保持、復(fù)制和動(dòng)機(jī)四個(gè)過程。?A.正確?B.錯(cuò)誤[第23

8、題](判斷題)認(rèn)為嬰兒學(xué)習(xí)說話與鴿子學(xué)習(xí)啄鍵和老鼠學(xué)習(xí)按壓杠桿沒有本質(zhì)的不同的心理學(xué)家是斯金納。?A.正確?B.錯(cuò)誤圖示說明圖示說明恭喜，答對(duì)了！抱歉，答錯(cuò)了！您選擇了此項(xiàng)[第1題](單選題)對(duì)于耍賴要某物品而哭鬧的孩子，以下哪種情緒調(diào)節(jié)策略是最適合的？?A.回避?B.接近?C.控制?D.注意轉(zhuǎn)換[第2題](單選題)著名的耶克斯一多德森定律告訴我們，中等程度的動(dòng)機(jī)激起水平對(duì)學(xué)習(xí)效果的提高：（）?A.也是中等?B.不利?C.關(guān)系不大?D.

9、最有利[第3題](單選題)心理學(xué)成為一門獨(dú)立科學(xué)的標(biāo)志是（）?A.笛卡爾提出“反射”概念?B.馮特1879年創(chuàng)立第一個(gè)心理實(shí)驗(yàn)室?C.巴甫洛夫提出“兩種信號(hào)系統(tǒng)”學(xué)說?D.斯金納的操作性條件反射理論[第4題](單選題)某人總是過分懷疑戀人另有新歡或伴侶不忠；過分自負(fù)和自我中心的傾向，總感覺受到壓制、被迫害，覺得處處是“陰謀”，過分警惕和抱有敵意。她屬于（）?A.強(qiáng)迫型人格?B.焦慮性人格?C.沖動(dòng)型人格?D.偏執(zhí)型人格[第5題](單選題

10、)情緒是一種內(nèi)部的主觀體驗(yàn)，但在情緒發(fā)生時(shí)，又總伴隨著某種外部表現(xiàn)，這些與情緒有關(guān)的外部表現(xiàn)，叫（）。?A.激情?B.表情?C.反應(yīng)?D.情緒[第6題](單選題)學(xué)習(xí)過程是一個(gè)漸進(jìn)、嘗試與錯(cuò)誤的過程，是（）的看法?A.認(rèn)知派?B.行為派?C.社會(huì)認(rèn)知論?D.格式塔學(xué)派[第7題](單選題)認(rèn)為“情緒，只是一種身體狀態(tài)的感覺；它的原因純粹是身體的?！钡氖牵ǎ?A.蘭格?B.詹姆斯?C.坎農(nóng)?D.巴德[第8題](單選題)“整體大于各部分之和”

11、是哪個(gè)心理學(xué)派的口號(hào)？?A.格式塔心理學(xué)派?B.機(jī)能主義心理學(xué)派?C.行為主義心理學(xué)派?D.構(gòu)造主義心理學(xué)派[第9題](多選題)關(guān)于親社會(huì)行為產(chǎn)生的原因存在幾種不同的解釋，分別來自（）。?A.社會(huì)交換理論?B.生物進(jìn)化理論?C.社會(huì)進(jìn)化理論[第10題](多選題)心理學(xué)的研究方法有?A.觀察法?B.心理測(cè)量法?C.實(shí)驗(yàn)法?D.個(gè)案法[第11題](多選題)社會(huì)性動(dòng)機(jī)主要包括（）?A.興趣?B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)?C.權(quán)力動(dòng)機(jī)?D.交往動(dòng)機(jī)[第12題]

12、(多選題)桑代克在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出了?A.準(zhǔn)備律?B.練習(xí)律?C.效果律?D.反復(fù)律[第13題](多選題)美國(guó)心理學(xué)家斯皮爾曼認(rèn)為人的智力可以分為（），提出二因素學(xué)說。?A.一般因素?B.先天因素?C.特殊因素?D.后天因素[第14題](判斷題)最早真正把成就動(dòng)機(jī)作為主要研究對(duì)象，并提出系統(tǒng)的成就動(dòng)機(jī)理論的麥克里蘭德(McClell)和阿特金森(Atkinson)在1953年出版的，被公認(rèn)為成就動(dòng)機(jī)理論形成的標(biāo)志性著作《成就動(dòng)機(jī)》一書，就

13、明確地提出了影響行為強(qiáng)度的條件和因素主要有成就動(dòng)機(jī)、對(duì)成功的期望、成功的價(jià)值。?A.正確?B.錯(cuò)誤[第15題](判斷題)學(xué)習(xí)是個(gè)體獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的過程，是個(gè)體適應(yīng)環(huán)境的手段，通過學(xué)習(xí)個(gè)體行為或能力發(fā)生相對(duì)持久的變化。?A.正確?B.錯(cuò)誤[第16題](判斷題)強(qiáng)調(diào)早期教育的根本原因是人的大腦在7歲前成熟程度已經(jīng)基本接近成人水平。?A.正確?B.錯(cuò)誤[第17題](判斷題)美國(guó)著名的教育心理學(xué)家桑代克依據(jù)大量動(dòng)物學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)，他發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是情境和

14、反應(yīng)之間的聯(lián)結(jié)。他的學(xué)習(xí)觀點(diǎn)即是刺激反應(yīng)之間形成聯(lián)結(jié)，所以稱之為聯(lián)結(jié)主義。?A.正確?B.錯(cuò)誤[第18題](判斷題)自我概念可以定義為一個(gè)人對(duì)自己的身體狀況、行為特點(diǎn)、人格特征、社會(huì)角色、社會(huì)關(guān)系和思想觀念等諸多方面的看法和觀念的總和。美國(guó)社會(huì)心理學(xué)馬庫(kù)斯稱之為“自我圖式”。?A.正確?B.錯(cuò)誤[第19題](判斷題)盲視是就是色盲引起的。?A.正確?B.錯(cuò)誤[第20題](判斷題)班杜拉把觀察學(xué)習(xí)分為注意、保持、復(fù)制和動(dòng)機(jī)四個(gè)過程。?A.

15、正確?B.錯(cuò)誤[第21題](判斷題)認(rèn)知治療模式的代表人物埃利斯指出，并不是人和事讓我們喜悅或悲傷——它們只不過提供了一種刺激。其實(shí)，是我們對(duì)事件的認(rèn)知決定了我們?cè)谔囟ㄇ闆r下的感受。?A.正確?B.錯(cuò)誤[第22題](判斷題)強(qiáng)迫型人格要求嚴(yán)格和完美，具有強(qiáng)烈的自制性和自控行為。?A.正確?B.錯(cuò)誤[第23題](判斷題)桑代克認(rèn)為，人和動(dòng)物一樣，學(xué)習(xí)就是通過嘗試與錯(cuò)誤逐漸建立起情境和反應(yīng)之間的聯(lián)結(jié)，學(xué)習(xí)是一個(gè)漸進(jìn)的、嘗試錯(cuò)誤的過程。?A.

16、正確?B.錯(cuò)誤[第1題](單選題)艾賓浩斯遺忘曲線顯示，遺忘是有規(guī)律的，其規(guī)律是()?A.先慢后快?B.先快后慢?C.先后一致?D.不快不慢[第2題](單選題)（）是在團(tuán)體情境下進(jìn)行的一種心理輔導(dǎo)形式，它是通過團(tuán)體人際交往的作用，促進(jìn)團(tuán)體成員學(xué)習(xí)新的態(tài)度和行為方式。團(tuán)體輔導(dǎo)強(qiáng)調(diào)人際互動(dòng)，通過團(tuán)體成員的相互理解和相互支持來推動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員積極地、投入地探討個(gè)體的問題。?A.團(tuán)體輔導(dǎo)?B.個(gè)別輔導(dǎo)?C.心理輔導(dǎo)[第3題](單選題)某人總是過

17、分懷疑戀人另有新歡或伴侶不忠；過分自負(fù)和自我中心的傾向，總感覺受到壓制、被迫害，覺得處處是“陰謀”，過分警惕和抱有敵意。她屬于（）?A.強(qiáng)迫型人格?B.焦慮性人格?C.沖動(dòng)型人格?D.偏執(zhí)型人格[第4題](單選題)提出自我效能感理論的心理學(xué)家是（）。?A.馬斯洛?B.羅杰斯?C.班杜拉?D.桑代克[第5題](單選題)下列屬條件反射的是（）?A.眨眼反射?B.吸吮反射?C.膝跳反射?D.信號(hào)反射[第6題](單選題)心理現(xiàn)象的本質(zhì)特征是（）

18、?A.它是腦的機(jī)能?B.遺傳?C.能認(rèn)知世界[第7題](單選題)學(xué)習(xí)過程是一個(gè)漸進(jìn)、嘗試與錯(cuò)誤的過程，是（）的看法?A.認(rèn)知派?B.行為派?C.社會(huì)認(rèn)知論?D.格式塔學(xué)派[第8題](單選題)少年早慧和大器晚成表現(xiàn)了（）?A.能力類型差異?B.能力水平差異?C.能力表現(xiàn)早晚的年齡差異?D.能力表現(xiàn)早晚的年齡差異[第9題](多選題)桑代克在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出了?A.準(zhǔn)備律?B.練習(xí)律?C.效果律?D.反復(fù)律[第10題](多選題)關(guān)于情緒的描述正

19、確的有：?A.情緒是動(dòng)機(jī)的源泉之一，是動(dòng)機(jī)系統(tǒng)的一個(gè)基本成分?B.能夠激勵(lì)人的活動(dòng)，提高人的活動(dòng)效率?C.適度的情緒興奮，可以使身心處于活動(dòng)的最佳狀態(tài)，推動(dòng)人們有效地完成任務(wù)。[第11題](多選題)從眾的行為的產(chǎn)生源于個(gè)體的某些心理需求，其中下列三種動(dòng)因最為重要。?A.獲得他人的接納和喜愛?B.獲得正確的信息?C.減緩群體壓力?D.不需要思考[第12題](多選題)關(guān)于親社會(huì)行為產(chǎn)生的原因存在幾種不同的解釋，分別來自（）。?A.社會(huì)交換理

20、論?B.生物進(jìn)化理論?C.社會(huì)進(jìn)化理論[第13題](多選題)生理性動(dòng)機(jī)主要有（）。?A.饑餓?B.缺氧?C.睡眠?D.性欲[第14題](判斷題)行為主義學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)外界環(huán)境對(duì)個(gè)體學(xué)習(xí)的作用，認(rèn)為學(xué)習(xí)是個(gè)體對(duì)外界刺激的反應(yīng)，即刺激―反應(yīng)（S－R）是基本的模式。?A.正確?B.錯(cuò)誤[第15題](判斷題)人類生來具有一種能夠?qū)φZ(yǔ)言符號(hào)進(jìn)行加工的裝置，叫做“語(yǔ)言獲得裝置”（LAD）。LAD對(duì)語(yǔ)言的獲得需要經(jīng)過刻意的教導(dǎo)才能吸收。?A.正確?B.

21、錯(cuò)誤[第16題](判斷題)布魯納提倡發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，主張教師在教學(xué)中要?jiǎng)?chuàng)造條件，讓學(xué)生通過參與探究活動(dòng)發(fā)現(xiàn)基本原理或規(guī)則。讓學(xué)生先動(dòng)手，然后使用想象，最后用符號(hào)來表示，進(jìn)行學(xué)習(xí)?A.正確?B.錯(cuò)誤[第17題](判斷題)學(xué)習(xí)是個(gè)體適應(yīng)環(huán)境的手段。?A.正確?B.錯(cuò)誤[第18題](判斷題)桑代克提出了“榜樣學(xué)習(xí)”的理論。（）?A.正確?B.錯(cuò)誤[第19題](判斷題)艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們，如果過了很長(zhǎng)時(shí)間直到考試前復(fù)習(xí)，就幾乎等于重新學(xué)習(xí)。所以

22、為了學(xué)習(xí)不被遺忘，在學(xué)習(xí)后要及時(shí)復(fù)習(xí)。（）?A.正確?B.錯(cuò)誤[第20題](判斷題)巴甫洛夫于19世紀(jì)末至本世紀(jì)初對(duì)狗的消化過程進(jìn)行研究中發(fā)現(xiàn)了非條件反射現(xiàn)象，由此開始了著名的非條件反射實(shí)驗(yàn)研究。（）?A.正確?B.錯(cuò)誤[第21題](判斷題)德國(guó)心理學(xué)家韋特海墨創(chuàng)立了格式塔學(xué)說，格式塔派關(guān)于學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)整體和知覺經(jīng)驗(yàn)的組織作用，認(rèn)為學(xué)習(xí)是知覺的重新組織，知覺經(jīng)驗(yàn)變化的過程不是嘗試錯(cuò)誤的漸進(jìn)過程，而是頓悟。?A.正確?B.錯(cuò)誤[第22題](判

23、斷題)圖式是知識(shí)的心理組織形式。?A.正確?B.錯(cuò)誤[第23題](判斷題)桑代克提出了促進(jìn)聯(lián)結(jié)形成的三條原則，也就是著名的桑代克的學(xué)習(xí)律。這三條學(xué)習(xí)律即是準(zhǔn)備律、練習(xí)律和效果律。?A.正確?B.錯(cuò)誤A.寬大效應(yīng)B.暈輪效應(yīng)C.中心品質(zhì)D.刻板印象[第6題](單選題)提出自我效能感理論的心理學(xué)家是（）。A.馬斯洛B.羅杰斯C.班杜拉D.桑代克[第7題](單選題)美國(guó)心理學(xué)家（）將成就目標(biāo)引入成就動(dòng)機(jī)領(lǐng)域。A.羅杰斯B.班杜拉C.桑代克D.