好家風(fēng)好家規(guī)幫我快樂成長

1、好家風(fēng)好家規(guī)幫我快樂成長——寶山區(qū)長江路小學(xué)二（6）宗楚凌家長家，給人以溫暖。它是人們的唯一定所，是人們的避風(fēng)港灣。但是，家要有家的樣子，不能亂七八糟，沒有規(guī)矩。良好的家風(fēng)和家訓(xùn)可以讓一個家更加和諧美滿我家自然也不例外。我家的家訓(xùn)是：“獨立自強(qiáng)、有錯必改”，“誠實守信、最老愛幼”我們的家風(fēng)是“努力學(xué)習(xí)、快樂溫馨”無論是在學(xué)習(xí)和生活中，我都是要求孩子自己的事情自己做，很少爸媽為他們操心。這可能是我們這“奇葩”父母給創(chuàng)造了一個另類的家庭環(huán)境

2、使然吧！特別在學(xué)習(xí)方面，不妨給大家講講我家的故事吧！故事：我是“懶”媽媽剛?cè)胄W(xué)讀書時有不認(rèn)識的字，女兒就問：“媽媽，這個字怎么讀呀？”我就拿出一本字典給她說：“來，你學(xué)過拼音，我教你如何查字典吧！今后，如有不認(rèn)識的字就找它吧！”遇到不會的題目她就問：“媽媽，這道應(yīng)用題怎樣做呀？”我就說：“題目先讀三遍，說出要求的是什么？需要哪些量來求出它？每個數(shù)字代表的是什么？數(shù)字之間能求出什么？給我說完我再告訴你怎么做。”有時遇到不會讀的英語單詞，

3、她還會問：“媽媽，這個單詞怎么讀？”我就會教她怎樣使用金山詞霸然后讓她自己去用金山詞霸查。記得剛開學(xué)不久女兒回來說：“媽媽，今天老師要求默５０個英語單詞和詞組，請給我報下吧?！蔽揖透嬖V她：“這樣吧，你先寫好漢語，自己默單詞吧，默好自己訂正，我只看你有沒有錯的就可以了?！薄趺礃樱坑惺裁锤惺軉?？這就是我們的家訓(xùn)：獨立的學(xué)習(xí)可以讓有勤學(xué)、好思的好習(xí)慣。獨立、自強(qiáng)更可以讓孩子有自信心。用獨立自強(qiáng)來體現(xiàn)自己的人生價值。如果讓孩子生活在蜜罐里，

4、所有的事情幫著她做，所有的問題幫著她解決。能給予她一個好的未來嘛？家長們，對嗎？該放手的時候就放手吧！二（六）班：宗楚凌2015年4月28日好家風(fēng)好家規(guī)幫我快樂成長——寶山區(qū)長江路小學(xué)二（6）宗楚凌家長家，給人以溫暖。它是人們的唯一定所，是人們的避風(fēng)港灣。但是，家要有家的樣子，不能亂七八糟，沒有規(guī)矩。良好的家風(fēng)和家訓(xùn)可以讓一個家更加和諧美滿我家自然也不例外。我家的家訓(xùn)是：“獨立自強(qiáng)、有錯必改”，“誠實守信、最老愛幼”我們的家風(fēng)是“努力學(xué)

5、習(xí)、快樂溫馨”無論是在學(xué)習(xí)和生活中，我都是要求孩子自己的事情自己做，很少爸媽為他們操心。這可能是我們這“奇葩”父母給創(chuàng)造了一個另類的家庭環(huán)境使然吧！特別在學(xué)習(xí)方面，不妨給大家講講我家的故事吧！故事：我是“懶”媽媽剛?cè)胄W(xué)讀書時有不認(rèn)識的字，女兒就問：“媽媽，這個字怎么讀呀？”我就拿出一本字典給她說：“來，你學(xué)過拼音，我教你如何查字典吧！今后，如有不認(rèn)識的字就找它吧！”遇到不會的題目她就問：“媽媽，這道應(yīng)用題怎樣做呀？”我就說：“題目先讀

6、三遍，說出要求的是什么？需要哪些量來求出它？每個數(shù)字代表的是什么？數(shù)字之間能求出什么？給我說完我再告訴你怎么做?！庇袝r遇到不會讀的英語單詞，她還會問：“媽媽，這個單詞怎么讀？”我就會教她怎樣使用金山詞霸然后讓她自己去用金山詞霸查。記得剛開學(xué)不久女兒回來說：“媽媽，今天老師要求默５０個英語單詞和詞組，請給我報下吧?！蔽揖透嬖V她：“這樣吧，你先寫好漢語，自己默單詞吧，默好自己訂正，我只看你有沒有錯的就可以了?！薄趺礃?？有什么感受嗎？這就