2016春人教版音樂一下第4單元《快樂小舞曲》word教案

1、一年級年級課目課目音樂音樂第2冊4單元單元周次周次第9周總課時總課時1第1課時課時課題課題快樂小舞曲快樂小舞曲課型課型新授課新授課備課人備課人曲金秋曲金秋學(xué)情學(xué)情分析分析這是一節(jié)以歌唱為主的音樂綜合課。通過唱與動的訓(xùn)練這是一節(jié)以歌唱為主的音樂綜合課。通過唱與動的訓(xùn)練充分調(diào)動學(xué)生的主觀能充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性動性引導(dǎo)學(xué)生了解國家的少數(shù)民族文化、民歌，并提高學(xué)生的興趣，讓學(xué)生回引導(dǎo)學(xué)生了解國家的少數(shù)民族文化、民歌，并提高學(xué)生的興趣，讓學(xué)生

2、回到了美味的童年，打秋千的快樂時光。一年級學(xué)生模仿能力強、好動、好強，很到了美味的童年，打秋千的快樂時光。一年級學(xué)生模仿能力強、好動、好強，很適合在歌曲學(xué)唱的基礎(chǔ)上加上適當(dāng)?shù)奈璧竸?chuàng)編動作。適合在歌曲學(xué)唱的基礎(chǔ)上加上適當(dāng)?shù)奈璧竸?chuàng)編動作。教學(xué)目標教學(xué)目標1知識目標：能流利的演唱歌曲《快樂小舞曲》知識目標：能流利的演唱歌曲《快樂小舞曲》2能力目標：結(jié)合生活中的經(jīng)驗，用敲擊、動作等方式探索、感知、體驗音的強能力目標：結(jié)合生活中的經(jīng)驗，用敲擊、動

3、作等方式探索、感知、體驗音的強弱3思想目標：體驗快樂的音樂學(xué)習(xí)，通過進行各種音樂游戲和活動，發(fā)展大腦與思想目標：體驗快樂的音樂學(xué)習(xí)，通過進行各種音樂游戲和活動，發(fā)展大腦與身體運動的協(xié)調(diào)性身體運動的協(xié)調(diào)性4情感目標：能在活動過程中，體驗生活的快樂、學(xué)習(xí)的快樂和與人合作的快樂情感目標：能在活動過程中，體驗生活的快樂、學(xué)習(xí)的快樂和與人合作的快樂教學(xué)重點教學(xué)重點能積極參與小組創(chuàng)編活動，大膽地進行即興歌表演能積極參與小組創(chuàng)編活動，大膽地進行即興歌

4、表演教學(xué)難點教學(xué)難點歌曲的音準歌曲的音準教學(xué)方法教學(xué)方法新授法、視唱法、演示法、比較法、游戲法、聽唱法、示范法、啟發(fā)聯(lián)想法、表新授法、視唱法、演示法、比較法、游戲法、聽唱法、示范法、啟發(fā)聯(lián)想法、表演法演法教具：電子琴教具：電子琴多媒體多媒體錄音機錄音機磁帶磁帶課件課件教學(xué)準備教學(xué)準備學(xué)具：課本學(xué)具：課本教學(xué)過程一、一、（1）師生問好歌）師生問好歌113355起立起立533|3|422|1355|1|533|422|2|上課了上課了123

5、4|555|533|422|13我們回到座位上老師老師好老師好大家大家553|2222|234|3333|34齊歡齊歡笑努力用功學(xué)習(xí)每天都有進備注：備注：這是一首這是一首節(jié)奏、音節(jié)奏、音調(diào)都比較調(diào)都比較單純的歌單純的歌曲，具有曲，具有舞曲的特舞曲的特點，旋律點，旋律大多為同大多為同教學(xué)過程2.2.展示：三到四組。展示：三到四組。3.3.請創(chuàng)編最好的一組做小老師，將動作教給全班同學(xué)。請創(chuàng)編最好的一組做小老師，將動作教給全班同學(xué)。四、四、情

6、感滲透。情感滲透。師：同學(xué)們，請你們說一說自己最快樂的時候師：同學(xué)們，請你們說一說自己最快樂的時候師：與你前后左右的伙伴們一起分享這份快樂。師：與你前后左右的伙伴們一起分享這份快樂。五本課小結(jié)五本課小結(jié)通過本課的學(xué)習(xí)學(xué)生能積極加入到舞蹈活動之中。通過本課的學(xué)習(xí)學(xué)生能積極加入到舞蹈活動之中。歌曲全都歌曲全都是一字對是一字對一音，歌一音，歌詞的密度詞的密度比較大，比較大，所以演唱所以演唱時應(yīng)特別時應(yīng)特別注意吐字注意吐字的清晰。的清晰。教學(xué)反