2016秋人音版音樂二年級(jí)上冊(cè)第3課聆聽《青蛙音樂會(huì)》教案2

1、《青蛙音樂會(huì)》教案《青蛙音樂會(huì)》教案理念及思路理念及思路：運(yùn)用《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》中的新理念，以審美為核心，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官（聽覺、視覺、動(dòng)覺……）參與；引導(dǎo)學(xué)生欣賞美、表現(xiàn)美、感悟美、創(chuàng)造美，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力；突破學(xué)科邊界，以大藝術(shù)教育觀統(tǒng)領(lǐng)各個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)，提高學(xué)生的綜合藝術(shù)素質(zhì)?！敖M建合作小組，引導(dǎo)主體發(fā)展”是我這學(xué)期主要研究?jī)?nèi)容。通過組建合作小組，課堂中初步形成參與性、創(chuàng)造性、研究性的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在自由創(chuàng)作中體驗(yàn)音樂的美與學(xué)習(xí)

2、的樂。教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：1、欣賞《青蛙音樂會(huì)》。2、音樂的二次創(chuàng)作。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、聆聽《青蛙音樂會(huì)》，感受音樂所表達(dá)的生動(dòng)鮮明的青蛙形象。2、聆聽《青蛙音樂會(huì)》感受大自然的美。教學(xué)手法：教學(xué)手法：學(xué)科綜合法、情境教學(xué)法、體驗(yàn)嘗試法、小組合作法。教學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)設(shè)計(jì)：一、欣賞美[師在教室里布置好充滿夏天氣息的場(chǎng)景，播放背景音樂：合唱曲《夏天的陽光》，并展示一幅青蛙圖畫]師：小朋友們，你現(xiàn)在感受到什么了？生：夏天來到我們身邊，荷花

3、開了，青蛙呱呱叫，天氣變熱了，知了叫，……師：對(duì)啊，“映日荷花別樣紅”“聽取蛙聲一片”，只要你細(xì)細(xì)觀察，到處都能感受夏天的氣息。小溪的泉聲，蝴蝶翩翩起舞，荷花微微散發(fā)出香氣，暖暖的陽光撒在我們身上，啊，夏天多美好??！師：那你們喜歡夏天的什么？[學(xué)生描述夏天的種種趣事]師：夏天的詩和畫雖然很美，但我們只能欣賞到靜止的畫面卻聽不到夏天的聲音，現(xiàn)在老師請(qǐng)大家唱唱學(xué)過的有關(guān)夏天的歌曲。[學(xué)生齊唱歌曲《小青蛙要回家》]師：這首歌把夏天的熱鬧和小青