2017春人教版(新起點(diǎn))英語五下unit 5《have a great trip》(story time)教學(xué)設(shè)計

1、Unit5StyTime教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計【內(nèi)容來源內(nèi)容來源】人民教育出版社（一起點(diǎn)）五年級下冊Unit5【主題】HaveaGreatTrip【課時】第7課時：StyTime一、本課教學(xué)目標(biāo)一、本課教學(xué)目標(biāo)1.能夠在教師的引導(dǎo)下，借助圖片和其他閱讀策略讀懂本單元的故事，提煉關(guān)鍵信息，回答B(yǎng)項問題，并嘗試表演故事。2.能夠通過故事學(xué)習(xí)，懂得動物是人類的朋友，我們要愛護(hù)動物、保護(hù)動物的道理。教學(xué)建議教學(xué)建議讀前活動讀前活動1.拼詞比賽。教師先

2、讓學(xué)生結(jié)對，準(zhǔn)備一下本單元的重點(diǎn)詞匯，然后做組際間的拼詞比賽。按學(xué)生所在座位，以組為單位，教師說詞，每組第一排的學(xué)生迅速在黑板上寫出聽到的詞，寫得最快且正確的學(xué)生可為其所在的小組贏得一分；第二排接著比賽，依此類推，最后得分最多的小組獲勝。Tips:1.教師根據(jù)學(xué)生情況，可以將上一單元的重點(diǎn)詞匯加進(jìn)來。2.如果教師使用了本單元第二課時備選活動中“創(chuàng)建動詞過去式詞表”的建議，在此教師可帶領(lǐng)學(xué)生做組詞或造句活動。之后進(jìn)行小組或男女生組詞比賽。

3、按照表中詞的順序，每人說一個，說正確得一分。教師也可根據(jù)自己學(xué)生的情況，將此活動改為造句比賽。2.師生交流，引入故事。教師出示兩張圖片，第一張圖片的內(nèi)容是幾個人在公園里野餐，第二張圖片是公園草地上有一頂帳篷，之后將兩張圖片中部分畫面遮蓋住，然后再次出示給學(xué)生，并與學(xué)生展開交流，如：T:What’sthemissingpartSs:...T:Thereweresomepeopledoingsomething.WhatdidtheydoSs

4、:...T:Theyhadapicnicpitchedatenthadarestinthetent.Itwascalledcamping.(1)學(xué)生聽錄音，從黑板上選出與錄音相一致的故事版本。(2)學(xué)生打開課本，聽錄音跟讀故事。(3)學(xué)生自主完成相關(guān)練習(xí)，然后將答案寫在黑板上。每人限寫一個答案。(4)全班一起看黑板上的答案，評論并訂正。(5)教師帶學(xué)生朗讀故事，邊讀邊提示學(xué)生用馬克筆按意群畫出詞組，如：wentcampingleftQu

5、ickatjumpedinthebackofthecargottothecampsitejumpedoutfellintotheriverranoverswamoverbroughtthecamerabacktookthemtoherbecauseof...(6)學(xué)生結(jié)對，朗讀故事。2.故事展示(1)學(xué)生結(jié)對，按雙方達(dá)成的意愿準(zhǔn)備復(fù)述故事、朗讀故事，或是表演故事。(2)學(xué)生展示準(zhǔn)備好的內(nèi)容。備選活動備選活動學(xué)生自愿參與，寫一個自己與小動