2018蘇科版生物七年級下冊14.2《生物檢索表》word教案

1、淮安市南陳集中學七年級生物教學案第1414章第2節(jié)生物檢索表生物檢索表第1課時課時總第總第課時課時【教學目標】1、舉例說明生物檢索表的作用，學會使用生物檢索表。2、嘗試編寫生物檢索表。3、體驗分類檢索表在實際生活中的應(yīng)用?！窘虒W重點】學會使用生物檢索表?！窘虒W難點】嘗試根據(jù)一定的特征編制分類檢索表。導學過程師生活動（教師備課，學生課堂記錄）【自主學習】要養(yǎng)成閱讀、思考的好習慣哦！1、___________是我們鑒別生物種類的一種常用工具

2、。2、科學家根據(jù)生物類群存在的_______和_______的特征，將生物分類的過程記錄下來，編制了生物檢索表。3、生物檢索表方便了生物分類的_______、_______與_______。4、生物檢索表的形式有多種。課文中呈現(xiàn)的是___________，即檢索表的每一次分叉都由_______（或_______）特征的兩種不同表現(xiàn)構(gòu)成。【課中交流】愛動腦筋讓你變得更聰明！1、在被子植物中，______、________和________

3、往往作為分類的重要依據(jù)。2、種子植物分為______和______。3、裸子植物和被子植物共同特征是兩者都有__________。4、動物的分類除了要比較______，往往還要比較動物的________和________。5、不同動物類群按照從簡單到復雜的順序排列為環(huán)節(jié)動物、節(jié)肢動物、魚類、________、__________、鳥類、__________。6、按照動物身體背面是否有脊椎骨組成的脊柱可將動物分成兩個類群________A