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1、2019年人教版部編本小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《江南春》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目教學(xué)目標(biāo)1.有感情地朗讀詩(shī)歌,背誦詩(shī)歌,默寫(xiě)《江南春》。2.小組合作,借助工具書(shū)理解重點(diǎn)詞語(yǔ)及詩(shī)句的意思。3.分析詩(shī)歌中景物的特點(diǎn),思考作者是如何將景物的特點(diǎn)展現(xiàn)出來(lái)的。4.讀中感悟,想象古詩(shī)描繪的畫(huà)面,感受古詩(shī)的語(yǔ)言美和意境美,體會(huì)詩(shī)人表達(dá)的情感。教學(xué)重教學(xué)重難點(diǎn)1.能正確、流利、有感情地朗讀和背誦古詩(shī)。2.通過(guò)誦讀,感知詩(shī)歌中所描寫(xiě)景物的特點(diǎn)。3.體會(huì)詩(shī)人借景所傳達(dá)的情
2、感。教學(xué)教學(xué)過(guò)程:程:一、溫故知新,一、溫故知新,導(dǎo)入新入新課1.背誦古詩(shī),分享詩(shī)詞積累。過(guò)渡:春天是美好的,是生機(jī)勃勃的,如果讓大家只用幾個(gè)詞語(yǔ)來(lái)描繪春天,大家肯定會(huì)覺(jué)得不夠全面、不夠客觀。那么,詩(shī)人杜牧是怎樣用幾句詩(shī)就給我們描繪出了生動(dòng)形象的江南春景呢?請(qǐng)大家自由誦讀全詩(shī),感受詩(shī)中的春景。3.初讀感知,讀出詩(shī)味。(1)教師出示朗讀要求:讀準(zhǔn)字音,讀通詩(shī)句。(2)學(xué)生自由誦讀研討,教師巡視,并相機(jī)指導(dǎo)。過(guò)渡:誰(shuí)來(lái)給大家讀一讀這首詩(shī)?看
3、看能不能做到讀準(zhǔn)字音,且讀出感情。(3)檢查學(xué)習(xí)效果。①指名分行朗讀,相機(jī)正音,直到讀正確為止。②指名讀全詩(shī),進(jìn)行比較評(píng)價(jià)。在讀中體會(huì)如何把詩(shī)讀出節(jié)奏來(lái)。(語(yǔ)調(diào)的輕重、語(yǔ)音的延長(zhǎng)以及停頓等。)4.再讀古詩(shī),明意悟情。過(guò)渡:這首詩(shī)如果要讀得更有意味,我們還必須了解詩(shī)歌的意思。大家平時(shí)在讀懂詩(shī)歌意思方面有什么高招嗎?(學(xué)生討論:抓住重點(diǎn)字詞、查工具書(shū)、了解相關(guān)背景等。)同學(xué)們的方法都很棒,請(qǐng)大家借助工具書(shū)讀通讀懂全詩(shī)。實(shí)在有不懂的地方可以做
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