北師大版英語六下 3~6年級教學(xué)計(jì)劃

1、學(xué)科教學(xué)計(jì)劃三年英語科任課教師馮利利一、基本理念:國家《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》對基礎(chǔ)教育階段英語課程的任務(wù)做出了明確要求.基礎(chǔ)教育階段英語課程的總體目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力.綜合語言運(yùn)用能力是形勢建立在學(xué)生語言技能語言知識情感態(tài)度學(xué)習(xí)策略和文化意識等素養(yǎng)整體發(fā)展的基礎(chǔ)上.課程特別強(qiáng)調(diào)要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心.國家《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出:提倡任務(wù)型教學(xué)模式把綜合語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)落實(shí)在教

2、學(xué)過程中倡導(dǎo)體驗(yàn)實(shí)踐參與交流和合作的學(xué)習(xí)方式實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)感受成功強(qiáng)調(diào)學(xué)生能用英語做事情。對于小學(xué)英語課堂來講任務(wù)型的課堂教學(xué)就是在英語學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)確定之后教師需要分析和設(shè)計(jì)具體任務(wù)完成任務(wù)所需要的其他前提知識以及需要采用的教學(xué)方法和技巧等旨在將每一個(gè)教學(xué)目標(biāo)拓展為教學(xué)活動中可用的具體內(nèi)容.二、學(xué)情分析:三年級大部分同學(xué)對英語學(xué)習(xí)興趣濃厚對英語的學(xué)習(xí)也充滿好奇心積極參與英語游戲比賽表演英語歌曲朗誦小詩歌角色表演等各種英語活動能與其他同

3、學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作相互交流成功地共同完成各項(xiàng)任務(wù).但有部分學(xué)生心理上緊張怕犯錯(cuò)信心不足其心理語言活動說話能力自然受影響不愿開口講聽說讀都練習(xí)得不夠.三、教材簡析:這套教材著重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語的能力同時(shí)體現(xiàn)外語叫的跨文化教育本質(zhì)堅(jiān)持興趣第一的與那則做到現(xiàn)實(shí)與未來相結(jié)合并體現(xiàn)了國家教育部規(guī)劃項(xiàng)目“中小學(xué)英語教育動態(tài)真實(shí)原則研究與實(shí)驗(yàn)“.教材體現(xiàn)了以下教育理念:1題材為綱功能結(jié)構(gòu)運(yùn)用任務(wù)為目著重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語的能力.教材體現(xiàn)學(xué)用結(jié)合學(xué)以致用的原則以

4、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語的能力為根本教材的內(nèi)容和語言材料的取舍和安排都是以學(xué)生生活(包括個(gè)人生活學(xué)校課內(nèi)外生活家庭生活社會生活(以及與外國人的相處等)的題材為主要內(nèi)容。2素質(zhì)教育這套教材以素質(zhì)教育為根本主要指導(dǎo)思想.教材中始終注意培養(yǎng)兒童的學(xué)習(xí)方法創(chuàng)新能力主體意識獨(dú)立工作能力等。3跨文化教育學(xué)科教學(xué)計(jì)劃四年英語科任課教師馮利利一學(xué)生基本情況分析：經(jīng)過一個(gè)學(xué)期和學(xué)生的接觸和適應(yīng)，我已基本了解了四年級學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況，他們掌握了一定的英語日常用語

5、，具備一定的英語基礎(chǔ)，大部分學(xué)生注意力的目的性增強(qiáng)，注意力保持的時(shí)間可以更持久，注意力的穩(wěn)定性可以保持到20分鐘，可以勝任更加復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)。他們在學(xué)習(xí)英語的同時(shí)也是增長知識，培養(yǎng)正確的思想情感，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力的過程。因此對他們而言，英語基礎(chǔ)知識需要繼續(xù)深入的滲透，重點(diǎn)應(yīng)放到聽、說、讀、寫的要求上。擴(kuò)大學(xué)生對西方國家了解的知識領(lǐng)域，充分發(fā)展學(xué)生在生活中使用英語的能力和習(xí)慣。二教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)：（一）教學(xué)目標(biāo)：重視學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，

6、應(yīng)時(shí)刻提醒學(xué)生注意書寫的質(zhì)量，認(rèn)真審題，使整套教材貫穿“學(xué)會學(xué)習(xí)“的主題，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立運(yùn)用所學(xué)語言去做事情的能力。教學(xué)遵循循序漸進(jìn)，平穩(wěn)過度，易教易學(xué)的原則，形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主的學(xué)習(xí)能力和合作精神；培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好語音、語調(diào)、書寫基礎(chǔ)，使他們形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力，能在真實(shí)的語境中運(yùn)用等。另外，重視雙向交流和中西文化的介紹。（二）教學(xué)的重難點(diǎn)：1重點(diǎn)：（1）提高課堂效率。（2）養(yǎng)成良好的聽英語、