2012北京課改版九上《磁場》word學案

1、《磁場》導學案《磁場》導學案學習目標知道磁體周圍存在磁場，了解地磁場。會用磁感線描述磁場，會畫條形磁體和蹄形磁體的磁感線（難點）通過實驗觀察和探究體會磁場的存在（重點）課前準備，小磁針靜止時，指南的一端是極，指北的一端是極。引申思考：為什么是S極指向南方呢？（2分鐘）學習活動自讀64頁上段，認識磁場的存在。自己檢查：磁極之間的相互關系就是通過來實現(xiàn)的。（2分鐘）自我猜想：磁場像什么？用什么做比喻可以學習磁場？自讀64頁中段。對磁場的方向

2、有所認識。小磁針靜止時S極所指的方向是方，如果在小磁針附近放入一個磁體，那么，小磁針S極還指向南方嗎？它會怎樣偏轉(zhuǎn)？用不同的磁極靠近小磁針時，小磁針片中的方向相同嗎？（小組討論）B、引申：在磁體附近放入很多小磁針，那么，小磁針都會受到磁場的作用，會發(fā)生偏轉(zhuǎn)。磁場的方向是怎樣規(guī)定的？2、小磁針靜止時S極指向南，是因為受到的吸引，可以說，地球就是一個巨大的形磁體。它的周圍存在著，我們把這個磁場叫做。（觀察課件實驗）3、地磁場的N極實際上是方

3、位上的極。（5分鐘）五、小組交流，提問，質(zhì)疑。（5分鐘）六、我的二次收獲和疑問：《磁場》課堂檢測一、選擇題：1、關于磁現(xiàn)象來源的論述正確的是：（）A、有磁必有電，有電必有磁B、除永久磁鐵外，一切磁場都是由運動電荷產(chǎn)生的C、一切磁現(xiàn)象都起源于電荷的運動D、一切磁作用都是運動電荷或電流通過磁場而發(fā)生的2、關于磁場與磁感線，正確的描述為：（）A、磁感線可以形象地描述各點磁場的強弱和方向，它每一點的切線方向都與小磁針放在該點靜止時北極所指的方向