2012北京課改版八上《力的測(cè)量》word教案

1、第三節(jié)第三節(jié)力的測(cè)量力的測(cè)量教材分析本節(jié)教材介紹了力的單位，測(cè)量力的常用儀器——彈簧秤，及彈簧秤的構(gòu)造，原理及使用介紹。培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和實(shí)事求是的作風(fēng)，并養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。一、教學(xué)目標(biāo)1了解力的單位——牛頓。2了解彈簧秤的構(gòu)造。3了解彈簧秤的原理。4了解彈簧秤的使用方法。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：彈簧秤的使用方法。教學(xué)難點(diǎn)：彈簧秤的原理。教法指導(dǎo)一、授課思路1與質(zhì)量的單位和質(zhì)量的測(cè)量進(jìn)行類(lèi)比，得到力的單位和力的測(cè)量工具，結(jié)合

2、實(shí)物介紹彈簧秤的構(gòu)造和使用方法。2教師設(shè)計(jì)相應(yīng)問(wèn)題，讓學(xué)生帶著問(wèn)題進(jìn)行自學(xué)。在此基礎(chǔ)上，教師結(jié)合實(shí)際進(jìn)行釋疑指導(dǎo)的方法進(jìn)行教學(xué)。二、教學(xué)準(zhǔn)備1演示彈簧秤，各種外形的彈簧秤，鉤碼一盒。2幻燈片。三、課時(shí)安排本節(jié)內(nèi)容共安排1課時(shí)。教案實(shí)例一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1知道力的單位是牛頓。2知道測(cè)量力的主要工具是彈簧秤。3明確彈簧秤受到的拉力越大，它的伸長(zhǎng)越長(zhǎng)。4懂得彈簧秤的測(cè)量范圍和最小刻度值。5能正確地讀出彈簧秤的讀數(shù)。二、教學(xué)過(guò)程（一）新課引入直接引入

3、：力的測(cè)量（二）新課講授1師講授：在學(xué)習(xí)質(zhì)量時(shí)，我們?yōu)榱藴y(cè)量物質(zhì)質(zhì)量的大小，規(guī)定了質(zhì)量的單位，同樣為了測(cè)量力的大小，也要規(guī)定力的單位。力的單位是牛頓，簡(jiǎn)稱(chēng)牛。這是為了紀(jì)念英國(guó)科學(xué)家牛頓而定名的。結(jié)合課本表2—1，向?qū)W生介紹常見(jiàn)的一些力的大小。2師設(shè)疑：有了力的單位，如何測(cè)量力的大小呢？師出示彈簧秤演示，同時(shí)講解，測(cè)量力的大小用測(cè)力計(jì)來(lái)測(cè)量，實(shí)驗(yàn)室常用的測(cè)力計(jì)是彈簧秤，結(jié)合彈簧秤向?qū)W生介紹彈簧秤的結(jié)構(gòu)。師設(shè)疑：彈簧秤為什么能測(cè)量力的大小呢

4、？師用演示彈簧秤演示，彈簧秤下面多一個(gè)鉤碼、兩個(gè)鉤碼、四個(gè)鉤碼時(shí)，讓學(xué)生觀(guān)察彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度的變化。得到：彈簧秤受到的拉力越大，彈簧的伸長(zhǎng)越長(zhǎng)，彈簧秤就是根據(jù)這個(gè)原理制成的。3師設(shè)疑：我們?nèi)绾斡脧椈沙觼?lái)測(cè)量力的大小呢？師邊演示邊講述彈簧秤的使用方法：①?gòu)椈沙右Q直放置。使彈簧能沿著其軸線(xiàn)方向自由伸縮。②觀(guān)察彈簧秤的刻度，一大格、一小格各表示多少牛頓。其中彈簧秤的最大刻度就是量程，利用彈簧秤測(cè)量時(shí)，不能超過(guò)它的量程。③使用彈簧秤前，要先檢查