版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、3.23.2《買賣國(guó)的乘法隊(duì)長(zhǎng)》《買賣國(guó)的乘法隊(duì)長(zhǎng)》(2課時(shí))課時(shí))單元標(biāo)題單元標(biāo)題:乘法的意義第一階段:目標(biāo)第一階段:目標(biāo)——學(xué)生將獲得什么樣的學(xué)習(xí)結(jié)果?學(xué)生將獲得什么樣的學(xué)習(xí)結(jié)果?相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn):相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn):數(shù)學(xué):1、經(jīng)歷把相同加數(shù)連加算式改寫為乘法算式的過程,初步理解乘法的意義,體會(huì)乘法與加法的聯(lián)系,體會(huì)用乘法算式表示連加算式的簡(jiǎn)便性。2、知道乘法算式中各部分的名稱,會(huì)讀寫乘法算式。結(jié)合情境,知道算式中每個(gè)數(shù)的意思,能運(yùn)用加法計(jì)算
2、簡(jiǎn)單的乘法算式的結(jié)果超學(xué)科探究范圍:超學(xué)科探究范圍:我與他人、社會(huì)聚合概念:聚合概念:功能、聯(lián)系(人際交往、相處模式)單元概念網(wǎng):?jiǎn)卧拍罹W(wǎng):數(shù)學(xué):數(shù)學(xué):購(gòu)物,等量關(guān)系基本理解基本理解(U)(U):學(xué)生將理學(xué)生將理解…………引導(dǎo)問引導(dǎo)問題:題:學(xué)生將學(xué)生將探究…………實(shí)踐活動(dòng):實(shí)踐活動(dòng):學(xué)生將進(jìn)行學(xué)生將進(jìn)行…………(老師活動(dòng))(老師活動(dòng))學(xué)生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)資源教學(xué)資源F:你知道人民幣有幾部分組成嗎?二、觀察圖片,提出問題,并用加法解決
3、二、觀察圖片,提出問題,并用加法解決師:新的奏章頒布之后,我們看看買賣國(guó)的情況是否好了一些呢?1、看看圖片你能提出什么問題?2、你能試著用學(xué)過的方法解決問題嗎?學(xué)生學(xué)生:可以問買蘋果的有多少人?學(xué)生:學(xué)生:商販一共賣了多少個(gè)蘋果?學(xué)生:可以用加法算一下。算式為222222=12(個(gè))F:你會(huì)用人民幣買文具嗎?F:元、角、分單位的換算關(guān)系是怎樣的?三、由加法探究乘法的意義師:師:現(xiàn)在有6人買蘋果,我們加了6個(gè)2,如果有10人、100人、1
4、00人買蘋果呢,我們要不要這樣22一直寫下去?師:師:觀察一下這個(gè)加法算式,他有什么特點(diǎn)?師:師:好,觀察的特別仔細(xì),算式中的加數(shù)都是相同的,在這個(gè)算式相同加數(shù)2有多少個(gè)?師:師:那現(xiàn)在誰能用更簡(jiǎn)單的方法表示6個(gè)2相加的和是多少?師:師:現(xiàn)在同學(xué)們提出了書寫簡(jiǎn)單的乘法算式!誰知道這個(gè)算式該怎么讀?師:師:非常準(zhǔn)確!乘法小隊(duì)長(zhǎng)告訴老師,乘法算式和加法算式一樣,它的每個(gè)部分都有名字,比如加法的運(yùn)算符號(hào),加做“加號(hào)”,一起告訴老師,乘法中的運(yùn)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 北師大版四年級(jí)上乘法練習(xí)題
- 分?jǐn)?shù)乘法 第二課時(shí)
- 北師大版二上數(shù)學(xué)第四課時(shí)--分香蕉公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件
- 北師大版有理數(shù)的乘法說課稿
- 3.4.2乘法公式第二課時(shí)
- 16.2 第1課時(shí) 二次根式的乘法
- 16.2 第1課時(shí) 二次根式的乘法-(6106)
- 北師大版72二次根式第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 新版北師大版二上數(shù)學(xué)全冊(cè)表格式教案
- 分?jǐn)?shù)乘法第四課時(shí)
- 北師大版二年級(jí)上 數(shù)一數(shù)和乘法 應(yīng)用題
- 人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第4單元-表內(nèi)乘法(一)第1課時(shí) 乘法的初步認(rèn)識(shí)課件
- 20春北師大7下 同步練:11 同底數(shù)冪的乘法2
- 北師大版二下《認(rèn)識(shí)路線》
- 新北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)《乘法分配律》的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 北師大版三年級(jí)下冊(cè)乘法
- 1.4.1 第1課時(shí) 有理數(shù)的乘法法則2精品教案
- 二年級(jí)上乘法口算題
- 北師大版五年級(jí)上數(shù)學(xué)第8課時(shí)練習(xí)二
- 北師大語文二年上第三單元5課時(shí)課程設(shè)計(jì)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論