北師大語(yǔ)文二年上第三單元5課時(shí)課程設(shè)計(jì)

1、課題丁丁冬冬學(xué)識(shí)字學(xué)校設(shè)計(jì)者教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)圖片上的建筑物。學(xué)會(huì)認(rèn)讀6個(gè)生字，學(xué)寫4個(gè)生字。2、通過看圖識(shí)字培養(yǎng)學(xué)生熱愛首都、熱愛祖國(guó)的情感及識(shí)字的熱情、興趣。教學(xué)重難點(diǎn)識(shí)字6個(gè)，寫生字4個(gè)。借助圖片和漢語(yǔ)拼音，培養(yǎng)識(shí)字的興趣和獨(dú)立識(shí)字的能力。教學(xué)方法談話導(dǎo)入、小組探究教學(xué)準(zhǔn)備課件生字卡片課時(shí)1教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入我國(guó)的首都在哪里？你去過北京嗎？都游覽了哪些景點(diǎn)？沒去過的同學(xué)，你對(duì)北京有哪些了解？板書課題：丁丁冬

2、冬學(xué)識(shí)字（一）二、看圖學(xué)習(xí)生字1、出示課件展現(xiàn)在我們面前的是北京的哪些建筑？先看圖，你會(huì)讀它們的名稱嗎？組織學(xué)生圈出不認(rèn)識(shí)的字出示課件生字，檢查學(xué)生自學(xué)生字的情況。再出示不帶拼音的生字卡片指名讀生字進(jìn)行擴(kuò)詞訓(xùn)練2、練習(xí)，加深印象組織學(xué)生再讀圖下名稱請(qǐng)你當(dāng)小導(dǎo)游，向小組同學(xué)介紹課文中的建筑認(rèn)真聽，學(xué)生交流學(xué)生看圖學(xué)生回答：天安門、北海公園學(xué)生借助拼音認(rèn)讀新字并在小組內(nèi)利用字卡讀字音記字形，說一說自己用什么方法記住的字形？讀的好、記得牢的學(xué)

3、生介紹自己識(shí)記生字的方法。學(xué)生在小組內(nèi)互相說，再推薦介紹最好的同學(xué)，向全班同學(xué)介紹課題平房和樓房學(xué)校設(shè)計(jì)者教學(xué)目標(biāo)1、會(huì)寫“前、廳”等3個(gè)字，認(rèn)讀“繞、庭”等7個(gè)字。2、發(fā)現(xiàn)漢字的字形特點(diǎn)，能有規(guī)律地識(shí)字，并借助圖片和字典協(xié)助認(rèn)字。教學(xué)重難點(diǎn)會(huì)寫3個(gè)字，會(huì)認(rèn)7個(gè)字。理解字義和詞義。教學(xué)方法談話導(dǎo)入、小組探究教學(xué)準(zhǔn)備生字卡片課時(shí)2教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，請(qǐng)你們說說自己所住的房子是什么樣的？板書課題：平方和樓房二

4、、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字1、提出要求，學(xué)生自由讀課文2、教師出示生字繞、庭、闊、廊、寬、敞、簾3、教師泛讀生字，學(xué)生默讀指名讀生字4、出示生字卡片，指名認(rèn)讀，其他學(xué)生評(píng)議5、結(jié)合讀課文，鞏固生字的認(rèn)讀同時(shí)進(jìn)行擴(kuò)詞訓(xùn)練6、在黑板上出示生字，請(qǐng)學(xué)生觀察并談?wù)勛约旱陌l(fā)現(xiàn)三、細(xì)讀課文，理解內(nèi)容1、學(xué)生自由讀課文，指兩名同學(xué)分別讀兩首小詩(shī)2、指導(dǎo)學(xué)生勾畫出想理解的詞語(yǔ)的意思繞庭院闊廊下寬敞入夜引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合上下文理解意思學(xué)生交流學(xué)生自由讀課文，并畫出文