版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、邯鄲市荀子中學(xué)高一初高中銜接導(dǎo)學(xué)案制作人:胡明明審核人:張麗娜班級(jí):姓名:1十字相乘法分解因式、解方程及韋達(dá)定理十字相乘法分解因式、解方程及韋達(dá)定理一知識(shí)要點(diǎn)一知識(shí)要點(diǎn)1.十字相乘法分解因式:a1a2x2+(a1b2a2b1)xb1b2=(a1xb1)(a2xb2)a1b1a2b22.韋達(dá)定理(一元二次方程的根與系數(shù)的關(guān)系)(1)如果一元二次方程ax2+bxc=0(a≠0)的兩個(gè)根是x1x2那么x1x2=—,x1x2=abac(2)如果
2、方程x2+pxq=0的兩個(gè)根是x1x2那么x1x2=-p,x1x2=q(3)以x1x2為根的一元二次方程(二次項(xiàng)系數(shù)為1)是:x2+(x1x2)xx1x2=0.3.平方差公式:a2b2=4.(1)立方差公式:a3b3=(2)立方和公式:a3b3=二典型例題二典型例題1.把下列各式分解因式(1)21x231x22(2)x23xy2y2(3)(ab)25(ab)6(4)a26ab8b2(5)3y27y2(6)2x25x122.已知方程5x2
3、+kx6=0的一個(gè)根是2,求另一個(gè)根及k的值.3.已知關(guān)于x的一元二次方程2x2+ax2a1=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根的平方和為7,41求a的值.4.以方程x2+2x3=0的兩個(gè)根的和與積為兩根的一元二次方程是()A.y25y6=0B.y25y6=0C.y25y6=0D.y25y6=0三鞏固訓(xùn)練三鞏固訓(xùn)練1.如果,那么p等于()))((2bxaxqpxx?????AabBa+bC-abD-(a+b)2.多項(xiàng)式可分解為(x-5)(x-b),則a,b
4、的值分別為()axx??32A10和-2B-10和2C10和2D-10和-23.分解結(jié)果等于(x+y-4)(2x+2y-5)的多項(xiàng)式是()A20)(13)(22????yxyxB20)(13)22(2????yxyxC20)(13)(22????yxyxD20)(9)(22????yxyx邯鄲市荀子中學(xué)高一初高中銜接導(dǎo)學(xué)案制作人:胡明明審核人:張麗娜班級(jí):姓名:3二次函數(shù)及一元二次方程的判別式二次函數(shù)及一元二次方程的判別式一.知識(shí)要點(diǎn)知
5、識(shí)要點(diǎn)二次函數(shù)y=ax2bxc、二次方程ax2bxc=0(a≠0)的關(guān)系判別式△=b24ac△>0△=0△<0二次函數(shù)y=ax2bxc(a>0)的圖象二次方程ax2bxc=0(a>0)的根二典型例題二典型例題1.不解方程,判別下列方程根的情況(1)3x24x2=0(2)4p(p1)3=0(3)x2x2=0(4)(x2)2x=0325512.已知關(guān)于x的方程2x2(4k1)x2k21=0當(dāng)k取什么值時(shí),(1)方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;(2
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高一數(shù)學(xué)集合導(dǎo)學(xué)案
- 高一數(shù)學(xué)必修1導(dǎo)學(xué)案
- 高一英語暑假初高中銜接答案
- 數(shù)學(xué)初高中銜接體會(huì)
- [高一物理]新高一物理預(yù)習(xí)課(初高中銜接)
- 高一數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖
- 27749.論初高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的銜接問題及對(duì)策——從高一數(shù)學(xué)教學(xué)視角出發(fā)
- 細(xì)說數(shù)學(xué)的初高中銜接
- 新高一數(shù)學(xué)銜接講義講義系列一
- 新高一數(shù)學(xué)銜接講義講義系列一
- 新高一學(xué)霸必備---初高中銜接250個(gè)核心詞
- 初高中銜接教材
- 開灤一中初高中數(shù)學(xué)銜接
- 初高中數(shù)學(xué)銜接之我見
- 數(shù)學(xué)初高中教學(xué)有效銜接的策略
- 初高中數(shù)學(xué)教學(xué)銜接
- 高中思維訓(xùn)練班《高一數(shù)學(xué)》
- 直線與圓的方程的應(yīng)用高一數(shù)學(xué)必修2必修二數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案
- 注重初高中英語銜接 搞好高一英語教學(xué)
- 基于初高中銜接的高一學(xué)生英語學(xué)習(xí)情況調(diào)查研究
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論