高考復(fù)習(xí) 生物育種知識(shí)歸類及練習(xí)(完整解答版)

1、1生物育種知識(shí)歸類生物育種知識(shí)歸類班級(jí)班級(jí)姓名姓名2009.42009.4一、育種知識(shí)詳解一、育種知識(shí)詳解根據(jù)高中階段所學(xué)習(xí)遺傳變異的內(nèi)容，可歸納以下育種方法有：誘變育種、雜交育種、多倍體育種、單倍體育種、植物激素育種等。1、雜交育種、雜交育種（1）原理：基因重組（2）方法：連續(xù)自交，不斷選種。（不同個(gè)體間雜交產(chǎn)生后代，然后連續(xù)自交，篩選所需純合子）（3）優(yōu)點(diǎn)：使同種生物的不同優(yōu)良性狀集中于同一個(gè)個(gè)體，具有預(yù)見性。（4）缺點(diǎn)：育種年限長(zhǎng)

2、，需連續(xù)自交才能選育出需要的優(yōu)良性狀。例題：已知小麥的高稈（D）對(duì)矮稈（d）為顯性，抗銹?。≧）對(duì)易染銹?。╮）為顯性，兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳?，F(xiàn)有高稈抗銹病、矮稈易染病兩純系品種。要求使用雜交育種的方法培育出具有優(yōu)良性狀的新品種。操作方法：①讓純種的高稈抗銹病和矮稈易染銹病小麥雜交得F1；②讓F1自交得F2；③選F2中矮稈抗銹病小麥自交得F3；④留F3中未出現(xiàn)性狀分離的矮稈抗病個(gè)體，對(duì)于F3中出現(xiàn)性狀分離的再重復(fù)③④步驟2、誘變育種、誘變育

3、種（1）原理：基因突變（2）方法：用物理因素（如X射線、γ射線、紫外線、中子、激光、電離輻射等）或化學(xué)因素（如亞硝酸、堿基類似物、硫酸二乙脂、秋水仙素等各種化學(xué)藥劑）或空間誘變育種（用宇宙強(qiáng)輻射、微重力等條件）來(lái)處理生物。（所處理的生物材料必須是正在進(jìn)行細(xì)胞分裂的細(xì)胞、組織、器官或生物。）（3）優(yōu)點(diǎn)：能提高變異頻率，加速育種進(jìn)程，可大幅度改良某些性狀，創(chuàng)造人類需要的變異類型，從中選擇培育出優(yōu)良的生物品種；變異范圍廣。（4）缺點(diǎn)：有利變異

4、少，須大量處理材料；誘變的方向和性質(zhì)不能控制。改良數(shù)量性狀效果較差，具有盲目性。（4）舉例：青霉素高產(chǎn)菌株、太空椒、高產(chǎn)小麥、“彩色小麥”等。3、多倍體育種、多倍體育種（1）原理：染色體變異（染色體加倍）（2）方法：秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗。（3）優(yōu)點(diǎn)：可培育出自然界中沒有的新品種，且培育出的植物莖稈粗大，葉片、果實(shí)和種子較大，糖類、蛋白質(zhì)營(yíng)養(yǎng)含量高。（4）缺點(diǎn)：結(jié)實(shí)率低，發(fā)育延遲。（5）舉例：三倍體無(wú)子西瓜、八倍體小黑麥①三倍體無(wú)

5、子西瓜的培育：a三倍體西瓜種子種下去后，為什么要授以二倍體西瓜的花粉？西瓜三倍體植株是由于減數(shù)分裂過(guò)程中聯(lián)會(huì)紊亂，未形成正常生殖細(xì)胞，因而不能形成種子。但在三倍體植株上授以二倍體西瓜花粉后，花粉在柱頭上萌發(fā)的過(guò)程中，將自身的色氨酸轉(zhuǎn)變?yōu)檫胚嵋宜岬拿阁w系分泌到西瓜三倍體植株的子房中去，引起子房合成大3（1）第①種方法屬常規(guī)育種，一般從F2開始選種，這是因?yàn)開___________________（2）在第②種方法中，我們?nèi)糁豢紤]F1分別位

6、于n對(duì)同源染色體上的n對(duì)等位基因，則利用其花藥離體培育成的幼苗應(yīng)有________種類型（理論數(shù)據(jù)）（3）第③種育種方法中使用秋水仙素的作用是促使染色體加倍，其作用機(jī)理是_______________（4）第④種方法中發(fā)生的變異一般是基因突變，衛(wèi)星搭載的種子應(yīng)當(dāng)選用萌動(dòng)的（而非休眠的）種子，試闡述原因________________________________________________3、以下各圖分別表示幾種不同的育種方法。請(qǐng)