2016年自考學前兒童語言教育必考試卷和答案

1、2016年1、4、7、10月高等教育自學考試全國統(tǒng)一命題考試學前兒童語言教育必考試卷和答案(課程代碼00393)一、單項選擇題(本大題共30小題，每小題1分，共30分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1幼兒從前語言期進入語言發(fā)展期，意味著兒童能說出第一批被理解的【B】12A語素B詞C短語D句子2嬰兒出生后至一歲半左右逐漸發(fā)展起來的前語言感知能力可分成三種水平層次即【

2、D】13A辨義—辨音—辨調(diào)B辨音—辨義—辨調(diào)C辨義—辨調(diào)—辨音D辨音—辨調(diào)—辨義3前語言期是一個兒童在語言獲得過程中的【C】12A語義核心敏感期B詞語核心敏感期C語音核心敏感期D語法核心敏感期4有研究表明，漢語言兒童的前語言交際傾向出現(xiàn)于【A】18AO～4個月B4～10個月C10～18個月D12～18個月5兒童語義的發(fā)展是指兒童對三種語言結(jié)構(gòu)層次在理解上的發(fā)展和獲得，這三種語言結(jié)構(gòu)層次是【B】115A語音、語段和語用B詞、句子和語段C語

3、音、詞和句子D詞、句子和語用6幼兒理解句子的常用策略有語義策略、詞序策略和【D】117A動作策略B口形策略C語音策略D非語言策略7語言與認知之間聯(lián)系的橋梁是認知中的【D】129A想象B記憶C知覺D概念8行為主義的語言學習模式認為，語言學習的必要條件是【B】123A榜樣B強化C建構(gòu)D.認知9.“兒童語言發(fā)展以其認知的發(fā)展為基礎”的觀點出自【C】130A行為主義的語言學習模式B.先天論的語言學習模式C認知相互作用論的語言學習模式模式D.社會

4、相互作用論的語言學習模式10兒童語言發(fā)展有賴于三種知識的整合習得即【A】251A社會知識、認知知識、語言知識B.情感知識、認知知識、語言知識C.社會知識、情感知識、認知知識D.社會知識、情感知識、語言知識11語言學習三環(huán)說的提出者是美國的【D】253A.烏爾?？撕腿R希B.烏爾?？撕蛡惼鍯布倫姆和倫奇D布倫姆和萊希12在兒童語言學習系統(tǒng)理論的“四范疇說”中，語言操作范疇包括言語感知、理解、語25在幼兒園聽說游戲中，語言學習的重點孕育在【C

5、】7158A游戲的控制中B游戲的材料中C游戲的規(guī)則中D.游戲的動機中26決定文學作品活動特征的是【A】8173A活動對象的特點B活動主體的特點C活動組織者D教學環(huán)境27在編構(gòu)故事活動中，大班編構(gòu)故事的重點是編構(gòu)【C】8191A故事結(jié)局B有趣情節(jié)C完整故事D故事人物28兒童早期識字行為的發(fā)展可分為三個階段，即【D】9212A開始階段、初期階段和掌握階段B開始階段、初期階段和流暢階段C萌發(fā)階段、初期階段和掌握階段D萌發(fā)階段、初期階段和流暢階

6、段29劃分學前兒童雙語教育類型標準的參照物有：以時間為參照物、以活動內(nèi)容為參照物和【A】10240A以教育者為參照物B以受教育者為參照物C以教育目標為參照物D.以教育形式為參照物30在幼兒園語言教育軟件來源中，最適合于幼兒園語言教學活動的是【B】12319A教育公司提供的教育軟件包B教師自制課件C家長提供的電子出版物D成品電子出版物二、名詞解釋題(本大題共5小題，每小題3分，共15分)31.不完整句113答：不完整句指表面結(jié)構(gòu)不完整，但

7、能表達一句話的意思，包括單詞句、電報句。32故事表演游戲8191答：故事表演游戲是文學活動中的一種特殊活動形式，目的在于幫助兒童通過對話、動作表情再現(xiàn)文學作品，理解體驗作品的內(nèi)容。33非語言策略117答：非語言策略指兒童在理解一句話或其中的某些詞時，常運用已有的生活經(jīng)驗而菲這句話本身的語言信息進行預測。34學前兒童語言教育的年齡階段目標370答：學前兒童語言教育的年齡階段目標作為第二個層次的語言教育目標，是指幼兒某個年齡語言教育目標。3