人教版高中地理必修一導(dǎo)學(xué)案2.3.2熱力環(huán)流

1、河南省焦作市沁陽(yáng)一中河南省焦作市沁陽(yáng)一中20142014年高中地理年高中地理2.322.32熱力環(huán)流導(dǎo)學(xué)案熱力環(huán)流導(dǎo)學(xué)案新人教新人教版必修版必修1【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】1、理解熱力環(huán)流的形成原理和形成過(guò)程，并能繪制簡(jiǎn)單的熱力環(huán)流示意圖。2、學(xué)會(huì)用等壓線判斷風(fēng)向和風(fēng)力，理解水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力、摩擦力對(duì)風(fēng)向的影響。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1、熱力環(huán)流形成原理【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】1、熱力環(huán)流的實(shí)際應(yīng)用【課前知識(shí)儲(chǔ)備】【課前知識(shí)儲(chǔ)

2、備】1、氣壓是指大氣施加于單位面積上的力。所謂某地的氣壓，就是指該地單位面積垂直向上延伸到大氣層頂?shù)目諝庵目傊亓?。氣壓隨著海拔高度的增加而_______。2、空氣的密度和氣壓成______比（正反），密度越大，氣壓值越_____；反之，氣壓值越____。3、等壓面指空間氣壓相等的各點(diǎn)所組成的面。4、風(fēng)向是指風(fēng)吹來(lái)的方向?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、熱力環(huán)流的形成原理一、熱力環(huán)流的形成原理1、大氣運(yùn)動(dòng)的原因：大氣運(yùn)動(dòng)的原因：太陽(yáng)輻射在地

3、表的差異分布，造成不同地區(qū)不同，并導(dǎo)致水平運(yùn)動(dòng)方向上各地間的差異，引起大氣運(yùn)動(dòng)。2、熱力環(huán)流的形成、熱力環(huán)流的形成（1）、熱力環(huán)流的形成過(guò)程：①垂直運(yùn)動(dòng)A受熱，空氣______，近地面形成_____，高空形成_____B冷卻，空氣______，近地面形成_____，高空形成_____高空：空氣從地向____地?cái)U(kuò)散近地面：空氣由地流向__地②水平運(yùn)動(dòng)1、海陸風(fēng)：海陸風(fēng)：白天，近地面風(fēng)由____吹向____，即___風(fēng)；夜晚近地面的風(fēng)由__

4、__吹向____，即___風(fēng)。2、山谷風(fēng)：、山谷風(fēng)：白天，近地面風(fēng)由吹向，即風(fēng)；夜晚，近地面的風(fēng)由吹向，即風(fēng)。3、城市風(fēng)城市風(fēng)(熱島效應(yīng)熱島效應(yīng))：近地面風(fēng)由吹向。郊區(qū)城市郊區(qū)【預(yù)習(xí)自測(cè)】【預(yù)習(xí)自測(cè)】讀下圖（a、b表示等壓面），完成下列要求：（1）畫出大氣在水平和垂直方向上的運(yùn)動(dòng)；（2）圖示的熱力環(huán)流形成過(guò)程是，先有運(yùn)動(dòng)，再有運(yùn)動(dòng)（3）熱力環(huán)流的根本原因；（4）A、B、C、D氣壓、氣溫分別從高到低排列。【課前知識(shí)儲(chǔ)備】【課前知識(shí)儲(chǔ)備】減