古朗月行教案

1、《古朗月行》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材解讀《古朗月行》是長(zhǎng)春版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)第五版塊中的一課。這一板塊內(nèi)容圍繞著“有趣的夜空”這一主題展開(kāi)，共三篇文章：古詩(shī)《古朗月行》；兒童詩(shī)歌《小小的船》；童話故事《青蛙給星星打電話》，三篇文章從不同的角度以不同的形式把學(xué)生的視覺(jué)引向了深邃、神秘的夜空?！豆爬试滦小肥菢?lè)府古題，而本課只節(jié)選了整首詩(shī)的前四句。李白是浪漫主義詩(shī)人，這首詩(shī)借助豐富的想象和神話傳說(shuō)表達(dá)了詩(shī)人小時(shí)候?qū)υ铝劣字啥篮玫恼J(rèn)識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)：（

2、一）知識(shí)與技能：1.認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)6個(gè)字，認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁“十字頭兒”。2.能有節(jié)奏地朗讀、背誦古詩(shī)。（二）過(guò)程與方法：圖文結(jié)合，理解古詩(shī)大意，想象月亮的美妙與神奇。（三）情感態(tài)度價(jià)值觀：感受晴朗夜空的美麗。三、教學(xué)重難點(diǎn)本課重點(diǎn)是識(shí)字與寫(xiě)字的教學(xué)，難點(diǎn)則是領(lǐng)悟夜空的神秘。四、學(xué)情分析我教學(xué)的這班孩子非常的天真，想象力豐富，所以我覺(jué)得我的設(shè)計(jì)還是比較適合他們的。五、教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入1.孩子們，老師布置了作業(yè)要大家觀察晚上的天空，都觀

3、察了嗎？你都看到了什么？2.要在什么樣的天氣才能清晰的看到星星和月亮呢？3.你看到的月亮是什么形狀的？它看起來(lái)像什么？（把話說(shuō)完整）我也喜歡夜空，尤其是那夜空中的月亮（出示ppt課件圖片），但是我觀察到的卻是這樣圓圓的月亮！你們看，這圓圓的月亮看起來(lái)像什么？（引導(dǎo)把話說(shuō)完整）（過(guò)渡語(yǔ)：既然大家都認(rèn)為讀得比你好，那老師悄悄地告訴你一個(gè)好辦法，一定能打敗他?。?.悄悄地指導(dǎo)一個(gè)孩子給古詩(shī)斷句，然后讀給大家聽(tīng)，讓同學(xué)自己來(lái)發(fā)現(xiàn)本首詩(shī)是二三節(jié)奏

4、。6學(xué)生自己給古詩(shī)劃分節(jié)奏。7.指導(dǎo)學(xué)生利用多種形式按照二三節(jié)奏再來(lái)朗讀，體會(huì)古詩(shī)的節(jié)奏感。（四）體會(huì)詩(shī)人對(duì)月亮的好奇之情。（不求精深，只是點(diǎn)過(guò)）1.（過(guò)渡語(yǔ)：讓我們合作，按照二三節(jié)奏來(lái)再朗讀一遍這首詩(shī)，一邊讀一邊想：李白小的時(shí)候都把月亮當(dāng)成什么了呢？）2.學(xué)生發(fā)言，大聲的朗讀這句詩(shī)。（配合學(xué)生發(fā)言，出示PPT課件，激發(fā)孩子們對(duì)月亮對(duì)夜空的好奇）三、總結(jié)孩子們，浩瀚的夜空充滿了神秘，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。從今晚開(kāi)始，選擇一個(gè)晴朗的天氣，再去