小學數(shù)學說課萬能模板精簡

1、1尊敬的各位評委老師，上午好！我是應聘小學語數(shù)教師的_____號考生我今天說課的題目是_________。我將從說教材，說學情，說教法，說學法，說教學過程以及板書設計六個方面展開我的說課。下面開始我的說課：首先說教材說教材，___________是人教版小學數(shù)學___年級___冊第____單元第____課時。本節(jié)課的主要內(nèi)容是________________________________________________________

2、_____本課是在學習了_______的基礎(chǔ)上進行教學的，同時又為后面學習_______打下堅實的基礎(chǔ)，起到了承上啟下的作用。根據(jù)新課標的要求并結(jié)合本節(jié)課的教學內(nèi)容。特制定以下三維教學目標：首先知識與技能目標：學生能(理解)_______知識，掌握（本節(jié)課知識點）和（技能）其次過程與方法目標：通過自主探索，合作交流，提高學生理解能力。最后情感態(tài)度價值觀目標：通過本節(jié)課學習，激發(fā)學生學習興趣。體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。通過以上對教材與教學

3、目標的分析，本課的學習重點是：_______________________________________根據(jù)對學生認知特點的分析，本課的學習難點是：________________________________________學習準備：教具，學具，多媒體課件。掌握學生的基本情況，對于把握和處理教材有著重要作用。因此，對學情的分析是十分必要的。______年級的學生，思維活躍，求知欲強，樂于表達，他們已經(jīng)掌握了一些方法但對于一些具體

4、問題靈活運用還有待加強。這些都是我在教學過程中要重點注意的地方。我依據(jù)“教學有法，教無定法，貴在得法”，同時為了達到既定的教學目標，突出重點，突破難點。本節(jié)課我采用的教學方法主要有創(chuàng)設情境法，引導啟發(fā)法，同時輔以講練結(jié)合，借助現(xiàn)代化的教學手段，以達到良好的教學效果。根據(jù)新課標的要求，同時又設計了與教法相適應的學法，我將“學習的主動權(quán)還給學生”，通過自主探索，合作交流等方式自主學習，真正讓數(shù)學教學的課堂變成學生的課堂。教學過程是本次說課的

5、核心環(huán)節(jié)，基于以上對教材教法的分析，本節(jié)課我主要設計了以下幾個教學環(huán)節(jié)：（一）（一）、導入環(huán)節(jié)（情景、導入環(huán)節(jié)（情景復習導入）復習導入）p4T9e!W“N“G!t【】從學生熟悉的生活情境（已有的知識基礎(chǔ)）出發(fā)，找準了新知識的起點，激發(fā)起學生的學習興趣和求知欲，由此引出課題：【板書】（二）（二）、新授環(huán)節(jié)、新授環(huán)節(jié)這一環(huán)節(jié)我主要安排___個教學內(nèi)容3各位老師你們好!今天我要為大家講的課題是5F.q2e$_v6Qi:p首先我對本節(jié)教材進行一

6、些分析:!Y!n4t4rW1E$_一、一、教材分析（說教材）：教材分析（說教材）：%|1bXl)e本節(jié)內(nèi)容在全書和章節(jié)中的作用是：《》是中數(shù)學教材第冊第章第節(jié)內(nèi)容。在此之前學生已學習了基礎(chǔ)，這為過渡到本節(jié)的學習起著鋪墊作用。本節(jié)內(nèi)容是在中，占據(jù)的地位。以及為其他學科和今后的學習打下基礎(chǔ)。y^Ny.Y“t!k“x)i2.教育教學目標：根據(jù)上述教材分析，考慮到學生已有的認知結(jié)構(gòu)心理特征，制定如下教學目標：:|$^4sX8TV.H0l)b8X