最新版教科版三年級下冊科學(xué)教案

1、太平鎮(zhèn)育紅小學(xué)太平鎮(zhèn)育紅小學(xué)學(xué)科：科：科學(xué)下冊科學(xué)下冊年級：級：三年級三年級任課教師：任課教師：胡順芳胡順芳12三年級科學(xué)下冊全冊備課三年級科學(xué)下冊全冊備課（20172017—20182018學(xué)年度第二學(xué)期）學(xué)年度第二學(xué)期）一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會解決問題的探究策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。本著“

2、天天有自信，日日在提高”的理念進行教學(xué)。二、學(xué)情分析二、學(xué)情分析本學(xué)期我擔(dān)任三年級（1）班和（2）班的科學(xué)教學(xué)工作，這兩班的學(xué)生都比較活潑好動，且思維活躍，能較好的配合老師完成教學(xué)工作。1.三年級兒童想象豐富、思維活躍，天生的好奇心是科學(xué)學(xué)習(xí)的起點，他們對花鳥魚蟲、物質(zhì)特性的好奇心，只要善加引導(dǎo)就能轉(zhuǎn)化為強烈的求知欲望和學(xué)習(xí)行為。2.通過一個學(xué)期的《科學(xué)》學(xué)習(xí)，學(xué)生們對《科學(xué)》這門課已經(jīng)有所了解，知道科學(xué)課是由一個一個的活動組成，這是令

3、他們喜愛的。但是他們卻常常不能自覺作好課前準(zhǔn)備。3.雖然經(jīng)過一個學(xué)期的科學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)生們已具備一定的探究能力，但是他們的觀察力、思維力有待提高，特別是動手操作能力更是比較低。往往只看事物表面，而不知事物的內(nèi)在，難以把握事物之間的相互聯(lián)系。4.對實驗感興趣，但容易停留在表面，而不去研究內(nèi)在。5.對科學(xué)探究的認識不夠，特別是制定計劃的水平低。6.受傳統(tǒng)觀念的影響，學(xué)生缺乏對科學(xué)學(xué)科重要性的認識。三、教材分析三、教材分析本冊內(nèi)容由“植物的生長變