從百草園到三味書屋(復習知識點)

1、課堂筆記：課堂筆記：1.1.你從課文的標題中能看出什么？你從課文的標題中能看出什么？①文章分為兩大部分，即分別記敘作者在百草園和三味書屋的不同經歷；①文章分為兩大部分，即分別記敘作者在百草園和三味書屋的不同經歷；②文章是按照時間、空間的變化順序來寫的；②文章是按照時間、空間的變化順序來寫的；③作者對于在百草園和三味書屋的經歷極為懷念。③作者對于在百草園和三味書屋的經歷極為懷念。2.2.“確鑿”和“似乎”矛盾嗎？“確鑿”和“似乎”矛盾嗎？

2、說百草園“似乎確鑿只有一些野草，但那時卻是我的樂園”沒有矛盾。前一句話說百草園“似乎確鑿只有一些野草，但那時卻是我的樂園”沒有矛盾。前一句話是用大人的眼光來看的。是用大人的眼光來看的?！按_鑿只有”“確鑿只有”，斷定其中不會有什么動人之處；“似乎”，斷定其中不會有什么動人之處；“似乎”，又，又對這斷定有躊躇，這是表示是否記得清楚還不敢說。后一句是從小孩子的眼光來看對這斷定有躊躇，這是表示是否記得清楚還不敢說。后一句是從小孩子的眼光來看的，

3、作者回憶童年在百草園玩耍，一切都那么新奇有趣，確是兒童的樂園。所以不矛的，作者回憶童年在百草園玩耍，一切都那么新奇有趣，確是兒童的樂園。所以不矛盾。盾。3.3.第1自然段中有一個詞告訴了我們百草園在作者心中的地位，是哪個詞？第一段自然段中有一個詞告訴了我們百草園在作者心中的地位，是哪個詞？第一段在文中具有怎樣的作用？在文中具有怎樣的作用？“樂園”“樂園”。內容上寫回憶百草園的緣由，體現(xiàn)作者對百草園的熱愛、懷念之情；內容上寫回憶百草園的緣

4、由，體現(xiàn)作者對百草園的熱愛、懷念之情；結構上領起下文。結構上領起下文。4.4.百草園是“我”的樂園，從哪些地方可以看出來？百草園是“我”的樂園，從哪些地方可以看出來？視覺：碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹、紫紅的桑葚，肥胖的黃視覺：碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹、紫紅的桑葚，肥胖的黃蜂，輕捷的叫天子。蜂，輕捷的叫天子。聽覺：鳴蟬在樹葉里長吟，油蛉在這里低唱，蟋蟀在這里彈琴。聽覺：鳴蟬在樹葉里長吟，油蛉在這里低唱，蟋蟀在這里

5、彈琴。觸覺：有用手指按住它的脊梁，便觸覺：有用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧的斑蝥，會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧的斑蝥，有可以牽連不斷地拔起來的何乎烏的臃腫的根。有可以牽連不斷地拔起來的何乎烏的臃腫的根。味覺：有桑葚，有又酸又甜的覆盆子。味覺：有桑葚，有又酸又甜的覆盆子。9.9.作者寫了百草園的景物后，又寫了什么趣事？寫這一故事有什么作用呢？該部分在作者寫了百草園的景物后，又寫了什么趣事？寫這一故事有什么作用呢？該

6、部分在記敘順序中屬于什么順序？記敘順序中屬于什么順序？美女蛇的故事。美女蛇的故事。使“我”得到一些教訓，悟出一些道理，同時也給百草園增添了更多的神秘色使“我”得到一些教訓，悟出一些道理，同時也給百草園增添了更多的神秘色彩。彩。（插敘）（插敘）10.10.捕鳥的過程用了一系列動詞，它的作用是什么？捕鳥的過程用了一系列動詞，它的作用是什么？九個表述動作的詞，九個表述動作的詞，（準確、細致）連貫、生動地寫出了捕鳥的過程。寫出了雪（準確、細致）