“最美教室”班級(jí)文化布置評(píng)比方案

1、1中學(xué)“最美教室”班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比方案一、活動(dòng)目的：一、活動(dòng)目的：為促進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)，營造良好的班級(jí)文化氛圍，使同學(xué)們有一個(gè)溫馨、舒適、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。發(fā)揮環(huán)境育人的熏陶作用，讓“墻壁說話”，成為“無聲的導(dǎo)師”。同時(shí)也為了培養(yǎng)同學(xué)們的集體凝聚力，給同學(xué)們一個(gè)展示個(gè)性特長(zhǎng)的空間，以充分發(fā)揮大家的想象力、創(chuàng)造性及團(tuán)結(jié)合作精神。特開展“最美教室”班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)。二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：三、參加對(duì)象三、參加

2、對(duì)象：七、八年級(jí)9個(gè)班四、總體要求四、總體要求1精心策劃，要讓班級(jí)的墻成為會(huì)說話的宣傳窗口，設(shè)計(jì)有特色的衛(wèi)生角、圖書角、勵(lì)志墻、學(xué)習(xí)園地及相關(guān)的文化氛圍。讓教室內(nèi)的每一個(gè)角落、每一面墻都具有教育引領(lǐng)作用，彰顯班集體特色。2以班主任為主導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，讓學(xué)生用自己的智慧和雙手去布置教室，使學(xué)生在建設(shè)班級(jí)文化中受到鍛煉，得到教育。3教室文化的環(huán)境布置，要集合學(xué)生的年齡特點(diǎn)、班級(jí)特點(diǎn)。突出知識(shí)性、趣味性、鼓勵(lì)性、教育性。布置要和

3、諧美觀，色調(diào)艷麗但統(tǒng)一協(xié)調(diào)，布置豐富而不雜亂。4教室文化的環(huán)境布置要符合教育規(guī)律，既能美化環(huán)境，營造良好氛圍，又能賞心悅目，陶冶學(xué)生情操，起到真正無聲的潛移默化教育作用。5.布置美化形式不限?？梢砸詨?、彩紙、吹塑紙、拼貼畫、寫真、噴繪等形式進(jìn)行美化。五、具體要求五、具體要求1.教室物品布置：（1）地面、墻面干凈整潔，桌凳排列整齊橫豎對(duì)齊成直線。（2）講臺(tái)內(nèi)、桌箱里物品放置整齊，無雜物，無積灰，桌面清潔。（3）天花板、痰盂盒、窗臺(tái)、黑板

4、干凈，墻上無多余粘貼物。（4）衛(wèi)生角勞動(dòng)工具擺放整齊，垃圾桶無垃圾。2.教室環(huán)境布置（1）要求：設(shè)計(jì)新穎，有創(chuàng)意，布置美觀、精致，內(nèi)容具有時(shí)效性，能體現(xiàn)各班的風(fēng)格與追求。3附：“最美教室”班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比評(píng)分表附：“最美教室”班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比評(píng)分表備注：備注：1.建設(shè)思路——指班級(jí)文化建設(shè)的主題及總體思維；2.整體環(huán)境——指教室布置美化的主題鮮明，整體協(xié)調(diào)統(tǒng)一，班級(jí)文明衛(wèi)生，育人氛圍濃厚；3.教室布置——指各墻面，角落的班級(jí)文化布置及黑