《戴維南定理》教案

1、《戴維南定理》教案《戴維南定理》教案【授課教師】【授課教師】羅皓羅皓【課題名稱】【課題名稱】《戴維南定理戴維南定理》【授課教材】【授課教材】《電工技術基礎》《電工技術基礎》【授課類型】【授課類型】新授課新授課【教學目標】【教學目標】1、知識目標知識目標：（1）理解二端網(wǎng)絡的概念，能分清有源二端網(wǎng)絡和無源二端網(wǎng)絡。（2）掌握有源二端網(wǎng)絡的開路電壓和無源二端網(wǎng)絡的等效電阻的計算方方法。（3）掌握戴維南定理的內(nèi)容；會用戴維南定理求解電路中某一

2、條支路的電流，并能熟練應用到實際電路中。2、能力目標能力目標（1）通過戴維南定理的教學，培養(yǎng)學生觀察、猜想、歸納和解決問題的能力，調(diào)動學生探究新知識的積極性。（2）通過運用戴維南定理求解某一支路電流、電壓，培養(yǎng)學生應用戴維南定理分析、計算電路的能力。3、情感目標情感目標（1）激發(fā)學生對新課的探究熱情，增進師生之間的情感交流。（2）通過戴維南定理的學習，使學生學習處理復雜問題時所采用的一種化繁為簡的思想?！窘虒W重點、難點】【教學重點、難點

3、】1、重點重點（1）戴維南定理的內(nèi)容及應用（2）應用戴維南定理如何將復雜的含源二端網(wǎng)絡等效化簡為一個電壓源2、難點難點（1）戴維南定理引出時的探究過程（2）應用戴維南定理解題時如何具體計算含源二端網(wǎng)絡的開路電壓【教學方法】【教學方法】講授法；討論法；啟發(fā)式教學法（在應用戴維南定理解題的過程中通過教師的啟發(fā)、點撥、引導學生在理解戴維南定理實質(zhì)的基礎上按照一定的邏輯順序，（教師提出新問題：）（教師提出新問題：）如果將二端網(wǎng)絡等效成電源，若能

4、求出等效電源的參數(shù)電動勢E和內(nèi)阻R0，那么原來復雜電路就可化為單一回路的簡單電路，我們便能方便求解未知量，所以問題的關鍵變成：如何計算等效電壓源的電動勢如何計算等效電壓源的電動勢E和內(nèi)阻和內(nèi)阻R0？（二）戴維南定理（二）戴維南定理戴維南定理內(nèi)容：任何一個線性有源二端網(wǎng)絡，對外電路而言，都可以用一個等效電源代替；這個等效電源的電動勢等于該網(wǎng)絡兩端點間的開路電壓Uab；等效電源的內(nèi)阻等于該網(wǎng)絡中所有電源不作用（電壓源短路、電流源開路）時所得

5、無源二端網(wǎng)絡的輸入電阻Rab。（三）（三）、戴維南定理的應用、戴維南定理的應用1、例題：在圖示電路中，已知、例題：在圖示電路中，已知EE11=40V=40V=40V=40V，，EE22=20V=20V=20V=20V，，RR11==RR22=4=4=4=4??，，RR33=13=13=13=13??，試用戴，試用戴，試用戴，試用戴維南定理求電流維南定理求電流維南定理求電流維南定理求電流II33。。.RabErR線性線性有源有源二端二端網(wǎng)