《畫(huà)蛇添足》教案

1、《畫(huà)蛇添足》教案《畫(huà)蛇添足》教案北海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校鐘秀教學(xué)目標(biāo)：1、理解課文意思。懂得寓言所折射的道理。重難點(diǎn)：先畫(huà)好蛇的人，為什么“終亡其酒”？一、導(dǎo)入1、師：在上課前老師說(shuō)一件自己生活中的小事：前幾天馬老師給了我一塊咸肉，說(shuō)是醃了很久，夠咸的了?？晌一丶液笥旨恿艘话邀}繼續(xù)醃制。等到蒸熟后一嘗，已經(jīng)咸得發(fā)苦，沒(méi)法再吃了。誰(shuí)能用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)說(shuō)說(shuō)老師這樣做法叫什么？（畫(huà)蛇添足）二、揭題1、板書(shū)：畫(huà)蛇添足2、我們今天再學(xué)習(xí)一則以古文形式呈現(xiàn)的寓言

2、，來(lái)，齊讀課題。3、師：打開(kāi)課本。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)出自于寓言的成語(yǔ)的意思。（“畫(huà)”是“畫(huà)好后”還是“畫(huà)時(shí)”）4、師：除了意思，你還知道它的有關(guān)知識(shí)嗎？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出故事的出處）三、初讀課文1、師：既然是一個(gè)故事，那我們用什么樣的語(yǔ)氣去讀呢？（講故事的語(yǔ)氣）好的。誰(shuí)來(lái)給我們示范一段？2、師：給我們作了榜樣。好的，齊讀。3、師：讀了這個(gè)古文，你知道它主要講什么嗎？4、讀“蛇先成者”的句子，說(shuō)意思。5、讀“另一人”的句子，說(shuō)意思。七、學(xué)習(xí)第四段1

3、、齊讀故事結(jié)局，用可惜語(yǔ)氣。理解意思，完成板書(shū)。2、為什么“為蛇足者，終亡其酒”？3、學(xué)生自由發(fā)言：因?yàn)樗?huà)好后做了多余的事。4、心理診斷：為什么這個(gè)人會(huì)作出畫(huà)蛇添足的舉動(dòng)？從他的言行中尋找答案。5、完成點(diǎn)撥：A第一句的朗讀，讀出驕傲，沾沾自喜，自作聰明。B、從“另一個(gè)人”的話中明確“蛇畫(huà)上腳就不是蛇”了。C、讀出此人的不屑。6、總結(jié)（就問(wèn)題2、4進(jìn)行）舍人相約“畫(huà)地為蛇，先成飲酒”，一個(gè)人先畫(huà)完了蛇，但他沾沾自喜、驕傲，給蛇畫(huà)上了腳，