《美麗的顏色》教案

1、1漳州正興學校漳州正興學校20172018學年學年八年級年級語文語文備課組教案備課組教案課題《美麗的顏色》教學目標1了解傳記文學的特點，學習刻畫人物的方法。2品味風格多樣的語言，提高文學鑒賞能力。3學習居里夫婦高貴品格，從中得到有益啟示，磨煉意志，熱愛科學。教學重點1了解傳記文學的特點，學習刻畫人物的方法。2品味風格多樣的語言，提高文學鑒賞能力。教學難點1.學習居里夫婦高貴品格，從中得到有益啟示，磨煉意志，熱愛科學。教學設計教學內(nèi)容教學

2、方法設計意圖一、導入新課曾經(jīng)兩次獲得諾貝爾獎，取得舉世矚目的巨大成就的科學家居里夫人和他的丈夫是在哪里，用了多長時間，在如何艱難的環(huán)境里提取鐳的，你了解嗎？今天我們就一起走近《美麗的顏色》一探究竟吧！二、檢查預習1.給加點字注音（投影或板書）簡陋(lu)熾熱(ch)猝至(c)窒息(zh)吹噓(xū)沸騰(fi)咽喉(yān)溶液(y)觸目(ch)踱步(du)2.解釋詞語（投影或板書）熾熱：溫度高，極熱。猝：突然。窒息：因缺氧或呼吸系統(tǒng)障

3、礙，導致呼吸困難，甚至停止呼吸。吹噓：夸張地宣揚。筋疲力盡：形容非常疲乏，一點力氣也沒有了。和顏悅色：臉色和藹喜悅，形容和善可親。小心翼翼：形容謹慎小心，一點不敢疏忽。三、整體感知課文(一）一）背景介紹瑪麗?居里(1867—1934)原名瑪麗?斯可羅多夫斯卡，波蘭著名科學家。1867年出生在波蘭一個知識分子家庭，因嫁給法國科學家皮埃爾?居里，故稱居里夫人。1898年在和丈夫共同努力下，發(fā)現(xiàn)了新元素釙，同年又發(fā)現(xiàn)了鐳。1903年居里夫婦共

4、同獲得了諾復習舊知導入新課學生拼讀資料助讀吸引學生的額閱讀興趣掌握生字生詞6【交流點撥】這句話運用了擬人的修辭手法。賦予“鐳”以人的思想情感和性格特征了。生動幽默地表現(xiàn)了“鐳”的難以提取，“鐳”的發(fā)現(xiàn)是一個極其艱辛的過程。（四）探究寫法把握主旨1本文在敘事的同時，還多次引用居里夫人自己的話：比如“我們沒有錢，沒有實驗室……”“……然而我們生活中最美好而且最快樂的幾年……”“感謝這種意外的發(fā)現(xiàn)……”等等。這樣安排有什么好處？【交流點撥】文

5、章在敘事的同時，多次引用居里夫人自己的話，補充了歷史細節(jié)。展示出傳主的心理感受，增強了文章的真實性，變換了文章的敘述節(jié)奏，使行文更加生動靈活，跌宕生姿。2再次瀏覽課文，把握文章的主旨?！窘涣鼽c撥】這篇文章記述了居里夫婦在棚屋中用四年時間提取鐳的過程。作者像一個攝影師。充滿感情地將一個個鏡頭展示出來。我們仿佛置身于那殘破的棚屋?？吹骄永锓驄D辛苦忙碌的身影，感受到科學發(fā)現(xiàn)的艱辛，也領略到科學家的堅守與樂觀。當堂演練達成目標（五）總結(jié)課文拓展

6、延伸讀了這篇文章，就如同與偉人對話。我們深深地被居里夫人的人格魅力所打動。如果說我們過去沒有生活目標，現(xiàn)在我們明確了人生；如果說我們過去一味貪圖安逸，現(xiàn)在我們學會了艱苦；如果說我們過去只會依賴他人，現(xiàn)在我們懂得了奉獻；如果說過去我們意志薄弱，現(xiàn)在我們擁有了信念。讓我們在居里夫人的光輝照耀下，把自己的人生也獻給人類的進步事業(yè)。居里夫人的人格魅力主要體現(xiàn)在她從事科學工作所擁有的堅定信念上。學習本文后，談談你受到的最大啟發(fā)?！窘涣鼽c撥】我受到