【精品】2018六年級(jí)語(yǔ)文閱讀技巧歸納

1、六年級(jí)語(yǔ)文課外閱讀知識(shí)點(diǎn)及答題技巧講解六年級(jí)語(yǔ)文課外閱讀知識(shí)點(diǎn)及答題技巧講解閱讀知識(shí)點(diǎn)歸納：閱讀知識(shí)點(diǎn)歸納：一、表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、說(shuō)明、議論二、表現(xiàn)手法：象征、對(duì)比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托（正襯、反襯）三、修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、引用、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、反復(fù)、互文、對(duì)比、借代、反語(yǔ)四、記敘文六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果五、記敘順序：順敘、倒敘、插敘

2、六、描寫角度：正面描寫、側(cè)面描寫七、描寫人物的方法：語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、外貌八、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺九、描寫景物的方法：動(dòng)靜結(jié)合（以動(dòng)寫靜）、概括與具體相結(jié)合、由遠(yuǎn)到近（或由近到遠(yuǎn)）十、說(shuō)明順序：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序十一、說(shuō)明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、作引用十二、小說(shuō)情節(jié)四部分：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局十三、小說(shuō)三要素：人物形象、故事情節(jié)、具體環(huán)境十四、環(huán)境描寫分為

3、：自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境十五、議論文三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證十六、論據(jù)分類為：事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)十七、論證方法：舉例論證、道理論證、對(duì)比論證、比喻論證十八、引號(hào)的作用：引用；強(qiáng)調(diào)；特定稱謂；否定、諷刺、反語(yǔ)十九、破折號(hào)用法：提示、注釋、總結(jié)、遞進(jìn)、話題轉(zhuǎn)換、插說(shuō)。常見考試題型答題技巧：常見考試題型答題技巧：1、某句話在文中的作用：A、文首：開篇點(diǎn)題；渲染氣氛，埋下伏筆，設(shè)置懸念，為下文作輔墊；總領(lǐng)下文；B、文中：承上啟下；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文

4、；C、文末：點(diǎn)明中心；深化主題；照應(yīng)開頭11、題目的作用：表達(dá)了作者……情感、概括文章主要內(nèi)容、充當(dāng)文章線索、揭示文章中心、新穎，吸引讀者。12、環(huán)境描寫及其作用社會(huì)環(huán)境：交待時(shí)代背景、烘托作品主題、為主人公出場(chǎng)作鋪墊自然環(huán)境：渲染氣氛、烘托人物心情、暗示社會(huì)環(huán)境、烘托人物形象13、景物描寫的作用：用景物烘托所歌詠的對(duì)象、為后文作鋪墊、交待生長(zhǎng)環(huán)境、表現(xiàn)所歌詠對(duì)象的精神品質(zhì)。14、記敘順序及其作用順敘：將事件的來(lái)龍去脈交待的清楚完整倒敘

5、：設(shè)置懸念、吸引讀者、引人入勝插敘：對(duì)有關(guān)人物、情節(jié)、或背景作補(bǔ)充交待，使文章情節(jié)更完整15、怎樣賞析句子：手法作用內(nèi)容情感16、直接考察對(duì)題目的理解：表層含義＋深層含義17、“這”或“那”指代的內(nèi)容：指上下文中距其最近的一句或幾句話。說(shuō)明文閱讀指導(dǎo)說(shuō)明文閱讀指導(dǎo)一、說(shuō)明方法的作用：1分類別：使說(shuō)明的內(nèi)容眉目清楚，避免重復(fù)交叉的現(xiàn)象。2下定義：使讀者對(duì)概念有確切的了解。3作比較：用人們熟知的與所要說(shuō)明的事物作比較，從而突出被說(shuō)明事物的特