一年級數學上冊圖形的拼組教案

1、義務教育人教版小學數學一年級上冊義務教育人教版小學數學一年級上冊第四單元第四單元認識圖形（一）認識圖形（一）第二課時第二課時圖形的拼組圖形的拼組教學內容：教學內容：教材第35、36頁教學目標：教學目標：1通過拼一拼、搭一搭等實踐活動，使學生進一步感知長方體、正方體、圓柱、球的特征，了解它們在日常生活中的應用；2在搭搭數數的實踐活動中，使學生展開想象，發(fā)展空間觀念；3.通過小組活動形式，培養(yǎng)學生與他人合作交流的能力，在有趣的學習活動中獲得

2、積極的數學學習心態(tài)。教學重點：教學重點：通過拼一拼、搭一搭活動進一步認識立體圖形的特征。教學難點：教學難點：根據一定的要求拼一拼、搭一搭。教具、學具的準備：教具、學具的準備：課件、各種形狀的積木，長方體、正方體、圓柱、球各一個教學過程：教學過程：一、創(chuàng)設情境，導入新課一、創(chuàng)設情境，導入新課1.1.做游戲：神奇的口袋做游戲：神奇的口袋教師：現(xiàn)在我們一起來玩一個游戲，名字叫“神奇的口袋”。請同學們和老師一起說兒歌：神奇口袋東西多，小朋友們摸

3、一摸，摸出請你說一說。這是請一個小朋友和老師先一起玩，其他小朋友邊拍手邊說兒歌。教師：我說圖形的名稱，請你摸出這個圖形物品。請幾位學生依次上臺做游戲，鞏固舊識。體或正方體搭成一個基座，再把球放在上面就可以放穩(wěn)了；而圓柱要立著放，放得比較穩(wěn)；長方體豎著放，比較高。3.3.隨意拼隨意拼（1）教師：同學們個個表現(xiàn)得真是厲害??！。你們知道嗎？我們這些立體圖形還可以搭出許多美麗的圖案，請看?。ㄕn件出示）你們能不能也拼一個美麗的圖形？趕緊動動手吧！