一年級數(shù)學上冊《有趣的拼搭》教學設計

1、有趣的拼搭有趣的拼搭【教學內(nèi)容教學內(nèi)容】教科書3536頁?！窘虒W目標教學目標】1.使學生通過拼搭等實踐活動，加深對長方體、正方體、圓柱和球的特征的認識。2.在活動中培養(yǎng)學生初步的空間觀念、判斷能力和想像力。3.使學生了解常見幾何形體在日常生活中的簡單應用，初步培養(yǎng)學生的數(shù)學應用意識。4.通過小組活動形式，培養(yǎng)學生與他人合作交流的良好態(tài)度，在有趣的學習活動中獲得積極的數(shù)學學習情感。【教學重、難點教學重、難點】通過實踐活動，加深對長方體、正

2、方體、圓柱和球的特征的認識?！窘虒W準備教學準備】長方體、正方體、圓柱、球【教學過程教學過程】實踐活動，加深對長方體、正方體、圓柱和球的特征的認識。一、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣小朋友，看老師給大家?guī)砹耸裁?？（出示用四種幾何形體搭出的積木。）你們看了覺得漂亮嗎？今天我們就一起來動手玩“有趣的拼搭”游戲。（板書課題：有趣的拼搭）希望同學們在拼搭的活動中能仔細觀察，積極動腦，發(fā)現(xiàn)新知識，得到新體會，獲得新樂趣。二、開展活動，探索問題1、開展“堆一堆

3、”活動。（1）活動導入：小朋友，我們再來開展看誰堆得高的比賽。請同一組的4個同學分別拿出6個長方體、6個正方體、6個圓柱、6個球，把它們分別堆起來。（2）小組開展“堆一堆”活動。（3）小組開展“摸一摸”活動。請每個小組組長拿出袋子，每個同學都來摸一摸，可以先摸出物體，再說出名稱，也可以先報名稱，再摸出物體。4.開展“數(shù)一數(shù)”活動。（1）活動導入：小朋友們拼搭的東西真有趣?，F(xiàn)在老師請大家數(shù)一數(shù)，一件作品中各種物體各用了多少個？（2）小組開

4、展“數(shù)一數(shù)”活動。（3）多媒體呈現(xiàn)教材上的幾種幾何圖形，要求學生看圖說說：搭出的圖形像什么？是用哪些形狀的物體搭成的？數(shù)一數(shù)，各種形狀的物體各有多少個？引導學生用做記號的方法分類進行統(tǒng)計。5.開展“搭一搭”活動。（1）活動導入：通過剛才的活動，我們對各種形體有了新的認識。下面請大家當“小小設計師”。每個組的同學先集體討論，然后大家動手，用帶來的材料搭成自己喜歡的、有趣的作品，比如動物呀，交通工具呀，房子呀等等。比一比哪個組搭的東西既有趣