中職學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案

1、0學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、一、指導(dǎo)思想指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，遵循素質(zhì)教育的思想，根據(jù)社會發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需求，突出職業(yè)教育的特色，倡導(dǎo)“以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位”的課程理念，以全面提高學(xué)生的專業(yè)知識技能和綜合職業(yè)素質(zhì)為宗旨，學(xué)前教育專業(yè)在教學(xué)中應(yīng)體現(xiàn)以下原則：1、以市場需求為導(dǎo)向，全力提高專業(yè)教學(xué)的針對性關(guān)注市場變化和企業(yè)用人需求，調(diào)整人才培養(yǎng)規(guī)格、知識技能結(jié)構(gòu)、專業(yè)課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容，逐步實(shí)現(xiàn)供給課程向需求型課程的轉(zhuǎn)化。

2、2、以職業(yè)能力為本位，全面打造學(xué)生的綜合職業(yè)素質(zhì)。以先進(jìn)的教育觀念、教育內(nèi)容和教育方法，使學(xué)生形成正確的價(jià)值觀、良好的職業(yè)道德和全面的綜合素質(zhì)。加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的科學(xué)安排與指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生有較強(qiáng)的崗位適應(yīng)能力和可持續(xù)發(fā)展的職業(yè)基礎(chǔ)。3、以“學(xué)生怎樣學(xué)”為中心，著力培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力。盡量使學(xué)習(xí)內(nèi)容的設(shè)計(jì)適合學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，大膽采用新的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的正確的審美觀、創(chuàng)新意識和能力。二、專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格二、專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)

3、和培養(yǎng)規(guī)格1、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的，能適應(yīng)當(dāng)代幼兒園教學(xué)工作、文化傳媒等企事業(yè)單位工作的教師和文員。2、人才培養(yǎng)規(guī)格（1）具有良好的思想品德與道德品質(zhì)，具備自我學(xué)習(xí)的能力和與人合作的能力。（2）有較強(qiáng)的心理承受能力和一定的自我管理能力（3）具有較強(qiáng)的口頭表達(dá)和書面表達(dá)能力；（4）具有創(chuàng)新精神和較強(qiáng)的職業(yè)轉(zhuǎn)型能力；（5）取得本專業(yè)的普通話、聲樂或鋼琴或舞蹈等級證。3、專業(yè)基

4、本能力2主要包括文化基礎(chǔ)課程、素質(zhì)拓展課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)主干課、實(shí)踐實(shí)習(xí)課。（1）文化基礎(chǔ)課程：具有必備的文化基礎(chǔ)知識。主要包括語文、數(shù)學(xué)、英語、體育、德育、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)道德與法律、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等基礎(chǔ)知識。（2）素質(zhì)拓展課：主要包括社交禮儀、中國歷史與文化、人文與旅游講座。（3）專業(yè)基礎(chǔ)課：主要包括聲樂基礎(chǔ)、樂理視唱練耳、美術(shù)、手工、幼兒文學(xué)。（4）專業(yè)主干課：主要包括幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒衛(wèi)生保健、普通